Trabajo Practico N°1

Generalmente, al referirse a Internet, lo primero que se dice es que es un medio parecido al editorial y que desarrollar un sitio es casi lo mismo que hacer una revista. En verdad se trata de algo diametralmente opuesto: la revista o el material editorial suele tener un solo eje de lectura. Se puede ir para adelante o para atrás, se puede saltear, pero siempre en una única dirección. La gran diferencia que tiene un sitio en Internet es que tiene múltiples caminos de lectura y de recorrido. Es allí donde surge una actividad previa que debe ser realizada por diseñadores y que se puede denominar “arquitectura del contenido”, la cual permite analizar realmente qué hay adentro de un sitio y cómo se pretende que la gente lo perciba y navegue.

Generalmente, al referirse a Internet, lo primero que se dice es que es un medio parecido al editorial y que desarrollar un sitio es casi lo mismo que hacer una revista. En verdad se trata de algo diametralmente opuesto: la revista o el material editorial suele tener un solo eje de lectura. Se puede ir para adelante o para atrás, se puede saltear, pero siempre en una única dirección. La gran diferencia que tiene un sitio en Internet es que tiene múltiples caminos de lectura y de recorrido. Es allí donde surge una actividad previa que debe ser realizada por diseñadores y que se puede denominar “arquitectura del contenido”, la cual permite analizar realmente qué hay adentro de un sitio y cómo se pretende que la gente lo perciba y navegue.

Bajo esta premisa fue analizando el sitio Wired en español, albergado en el portal de Terra, http://us.terra.wired.com/ , donde un medio gráfico volcado a las nuevas tecnologías desarrolla su espacio en Internet, no para competir con la publicación en papel sino para tratar de generar un lazo con el cliente que sea mucho mas fuerte y estar a disposición de los lectores para que se actualicen a lo largo del día, atendiendo a los diversos estilos de aprendizaje y sistema de valores de diferentes grupos de usuarios.
“Wired News se ocupa de los desarrollos tecnológicos más recientes, así como de la reacción de las fuerzas políticas y económicas ante esos desarrollos y de la respuesta de la cultura masiva y las diversas subculturas frente a las innovaciones”. http://us.terra.wired.com/news/pitching/

La identidad del sitio

Generalmente los espacios más caros y los lugares donde los usuarios siempre miran son los costados en el margen superior izquierdo, en este lugar se encuentra estratégicamente ubicado el logotipo
indicando quién es el emisor del sitio. El logotipo está escrito de manera normal con una familia tipográfica “pixelada”, es decir que ha sido especialmente concebida para resoluciones de pantalla: cada trazo, cada punto, encaja exactamente en la trama de pixeles que compone la pantalla. Su morfología evita, en lo posible, las curvas y las letras se componen de verticales y horizontales, aún en cuerpos pequeños se las ve nítidas y definidas. Para mas información sobre este tema véase él articulo “Pixel Fonts”, por Joe Gillespie, en: www.bigital.org/articulos/30

Dentro de los criterios para el diseño de sitios web wired maneja muy bien la noción de panorama -la cual permite tener una visión de conjunto desde el inicio, tanto de la dimensión del sitio; solo a lo ancho ya que a lo largo se debe scroolear, entendiendo que el cliente quiere volcar el máximo de información en la home. Muchas veces esto no es efectivo, porque el contenido está tan incorporado dentro de la ventana del monitor que la gente nunca llega a verlo o a percibirlo por completo. La noción de refugio, que permite fácilmente volver a cualquier punto deseado y la noción de affordances (posibilidades) y así tener una idea rápida de la propuesta del site.

Su estructura (Portal contenedor, barra institucional + buscador, categoría de subtemas a lo ancho de la pantalla, banner publicitario, campo de información (titulares) y barras de navegación y descargas laterales) presenta coherencia de códigos y precisa dosificación ornamental.

La navegabilidad, entendida como accesibilidad y usabilidad, es mantenida con buen criterio por el uso de enlaces e hipervínculos. La legibilidad definida por la claridad lingüística y la claridad visual son muy buenas en la home, pero decae en la ampliación de la información, debido al uso de una tipografía sans serif, itálica, que luce serruchada y atenta contra la lectura en pantalla. Para una correcta legibilidad existe una tecnología llamada antialias, que a través de una traspolación de pixeles intenta eliminar los bordes duros de las líneas no rectas dentro de la matriz de puntos de una pantalla y genera una visión de la letra mucho más precisa.

Desde la narración, teniendo en cuenta los condicionamientos físicos del hombre (leer sobre la pantalla resulta cansador para el ojo, la lectura se vuelve un 25% más lenta que en papel, provocando en los usuarios un “escaneado” de los textos) las noticias en wired están bien organizadas. Utilizan un título destacado (en forma de vínculos, o utilizando variables tipográficas, o cambios de color); una idea por párrafo, el estilo de “pirámide invertida” en los sumarios de noticias, empezando por la conclusión y la mitad o menos de palabras que las que normalmente se utilizan en textos impresos.
Todas las notas que se presentan están firmadas por periodistas reconocidos, denotando credibilidad en los contenidos. La credibilidad es un punto de importancia para los usuarios de la web. El vínculo del nombre del periodista hacia otras notas de su autoría es un elemento que aporta credibilidad y genera confianza en el usuario.

Desde el sitio su puede acceder a las diferentes versiones que tiene la revista en otros idiomas (inglés, portugués y japonés) así como también la posibilidad de imprimir la noticia, reenviarla por mail, hacer algún comentario sobre el artículo, bajar programas y un largo etcétera de interactividad; alentando así una lectura “especializada”, respondiendo a lo que Alfons Cornella denomina como nuevo tipo de alfabetización, donde en una sociedad intensiva en información, ya no basta con las habilidades de lectoescritura, que constituyen la base de los sistemas educativos clásicos. A estas habilidades, dice el autor, hay que añadirles nuevas habilidades informacionales, como la consistente en saber navegar por fuentes “infinitas” de información,... saber discriminar la calidad de la fuente,... saber comunicar la información encontrada a otros, y, más que otras cosas, saber utilizar el tiempo, el verdadero recurso escaso en la sociedad de conocimiento, para aprender constantemente.

Técnicamente se mantiene a lo largo del sitio la rapidez en la descarga y se respeta el objetivo general del usuario, consistente en llegar al punto fácil y rápidamente mediante instrucciones claras y breves, logrando así una buena y memorable impresión en el usuario.

Posted by Luft Germán | Noviembre 11, 2003 01:35 PM | TrackBack