Mick Jagger Maestro en el arte de la AteologÃa.

De Jean Luc Godard a Martin Scorsese
Hace muchos pero muchos años và una filmación de uno de los shows de los Rolling Stones. No me acordaba el nombre, aunque a lo mejor la volvà a ver en TV o seguramente salió en video. Se trataba de Let’s Spend The Night Together (1983), de Hal Ashby una de las 4 o 5 que esta banda genial filmó en su vida infinita.
Porque los actuarios del rock son implacables cuando de hacer inventarios se trata y con hacer mas que un chasquido de los dedos (Google y IMDB mediante) no resulta difÃcil inventariar el listado completo de su filomgrafÃa que consta de One Plus One/Sympathy For The Devil (1968), de Jean Luc Godard, The Rock & Roll Circus (1969), de Michael Lindsay-Hogg, Gimme Shelter (1969), de Albert y David Maysles, Cocksucker Blues (1972), de Robert Frank, pasando por la de Ashby llegando a la increÃble Shine a Light -ganadora de varios premios en el Festival de Berlin hace pocos meses- de Martin Scorsese estrenada hace poco y una de mis buenas experiencias de cine en pantalla grande del año 2008 (contrapuesta a bodrios como la última de Harrison Ford, por ejemplo).
Septiembre 3, 2008 Sin Comentarios | Categorías Recategorizar
La fusión tecno-polÃtica-artÃstica. Gloria y loor a la Red Panal

“En el fondo, lo que estamos intentando es preservar el material cultural sonoro de una región, a partir de un registro digital. La idea es llegar a hacer un mapa de sonidos georreferenciado de Argentina y luego de Latinoamérica, y que cada audio de ese banco de sonidos pueda ser usado para seguir difundiendo nuestra cultura. Después, el tema de la composición por pistas es como desarticular un cuento en palabras, abrir el juego de sentidos, expandir las posibilidades de creación”.Red Panal
Balbuceando un sábado a la noche
Varias semanas atrás MatÃas Neuburger me buscaba afanosamente para que participara del evento Encuentro de Cultura Libre y Música Colaborativa, que tendrÃa lugar en el Centro Cultural de España en Buenos Aires (en la sucursal Paraná del ex-ICI), y que siendo un sábado a la noche me resultaba mas que chino, sobretodo porque en ese momento recién estarÃa bajando del avión que me traerÃa de vuelta de Lima
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Agosto 31, 2008 8 Comentarios | Categorías Convergencia Cultural, Diseño, Eventos, Gestión Innovación, Iconoclasia, Inteligencia Colectiva, Irreduccionismo, Polialfabetismos, Reveladores, Software Social
El desafÃo de entrenar docentes. Primera Parte
Una verdad insÃpida nunca interesará. Una mentira excitante sÃ.
(William Bernbach)
Docente que no comunica superlativamente tiene poca duración
Como les anticipé apenas pude leer parte del libro mas reciente de Joan Ferres La educación como industria del deseo. Un nuevo estilo comunicativo en el último viaje de regreso de España, Ferrés que es un viejo y admirado conocido nuestro, pescó un par de requisitos básicos para determinar que es ser un buen docente en el siglo XXI.
Para él es imposible/impensable un docente que no tenga capacidades comunicativas superlativas, únicas que lo inmunizarán y le permitirán competir con la oferta creciente de estÃmulos y de potenciacion del deseo supuesto por el complejo mediático, y mas aun por la convergencia mediática extraordinariamente bien ejemplificada en el último libro (ya viejo de dos años) de Henry Jenkins Convergence Culture.. Todo docente que se precie debe ser un maestro en competencia comunicacional.
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Agosto 29, 2008 2 Comentarios | Categorías Ciberculturas, Inteligencia Colectiva, Involucramientos, Irreduccionismo, Polialfabetismos
Leer abre los ojos. Pero para ver el mundo de hoy se necesita leer muchas mas cosas que solo texto
Resistencia, lejos muy lejos
Estuve en Resistencia por primera y única vez hace unos años. Cuatro o cinco. Quizás el News se acuerde de la fecha con mas precisión que yo. Era una tarde de calor agobiante y me habÃan invitado por indicación de Juan Carlos Asistein a unas jornadas de TIC’s y educación que, dormidas durante casi una década, habÃan despertado de pronto y me tenÃan de invitado estelar.
Ese dÃa apenas và algo de la ciudad, creo haber corrido de un lado a otro, tal vez conocà a la Ministra de Educación (que era también responsable de CyT), y me quedó una imagen de docentes con ganas, ávidos, dispuestos a saber de que se trataba.
Volvà anteayer al Chaco, esta vez de la mano de Mempo Giardinelli quien hace 15 años se lanzó a una aventura maravillosa y generosa cual fue inventar la Fundación Mempo Giardinelli en el Chaco para el fomento de la lectura.
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Agosto 17, 2008 5 Comentarios | Categorías Convergencia Cultural, Eventos, Gestión Innovación, Iconoclasia, Inteligencia Colectiva, Irreduccionismo, Memetica, Polialfabetismos, Vida Cotidiana
Cinco años en educ.ar. Fin de gestión

Has recorrido un largo camino, muchacha
A fines de mayo del 2003 estaba participando en España de un seminario internacional sobre sociedad de la información. Recuerdo haber compartido paneles de lujo y reuniones de nivel con Gumersindo Lafuente director del entonces mas sofisticado periódico digital español, El Mundo -a quien visité en su redacción digital a los pocos dÃas- y con Gabriel Ferraté en ese entonces todopoderoso rector fundador de la UOC en el momento de su apogeo.
En ese entonces (y no pasó tantÃsimo tiempo) ni me imaginaba que 3 años mas tarde en medio de un escandalo mediático y polÃtico, el rector serÃa obligado a dejar su cargo. Que finalmente serÃa reemplazado por Imma Tubella, a quien conocerÃa 4 años mas tarde a través de Emma Kiselyova, mujer de Manuel Castells desde hace 20 años, y con quienes compartà experiencias profesionales significativas. Entre ellas la visita que hizo Castells en mayo del 2007 a educ.ar y que seguramente fue el punto máximo de nuestra gestión.
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Agosto 9, 2008 29 Comentarios | Categorías Ciberculturas, Crónicas, GenealogÃas, Gestión Innovación, Info-TecnologÃas, Inteligencia Colectiva, Involucramientos, Irreduccionismo, Memoria, Polialfabetismos, Tendencias, educ.ar
Todos los caminos torcidos llevan a algun lado. Hegel, Haiti, Beatriz, Horacio y Cristina. Y nuestra deuda colectiva con Guillermo Federico.
Un opúsculo excepcional
Me enteré de la existencia del opúsculo (Hegel y Haiti. La dialéctica amo-esclavos: una interpretación revolucionaria) por alguna referencia en los diarios, y porque en algún momento se lo vi a Alberto Azubel, omnÃvoro que se lee un libro por dÃa o cada dos, con algunas referencias mas que interesantes.
Pero me olvidé completamente del asunto. No sé como no me llamó la atención la autora (aunque de ella he visto o recorrido páginas imborrables de Los orÃgenes de la dialéctica negativa: Theodor W Adorno, Walter Benjamin y la TeorÃa Critica de la Escuela de Frankfurt (1977), La dialéctica de la Visión: Walter Benjamin y el proyecto Arcadas (1989) y Sueño y Catástrofe. El abandono de las UtopÃas de Masas en el Este y en el Oeste (2000)).
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Julio 14, 2008 1 Comentario | Categorías Recategorizar
Los bárbaros de Google. Educando con sentido a la generación Einstein Segunda Parte
La fiesta del saqueo
Los bárbaros saquean todo y saquean de todo, saquean a todos. Nada los amilana. Nada los desconcierta. Y cada uno de los saqueados reacciona como mejor puede. A veces en términos conciliatorios, otra veces con dudas y resistencias mas evidentes. Pero de todas las aldeas a saquear hay una que nos duele hasta el tuétano y que estamos dispuestos a defender con un ahinco y con una fuerza como ninguna otra.
Se trata de nuestra aldea mas cara, del mundo de los libros y de los grafemas, del mundo de la cultura letrada y del mundo sobre el papel (Olson). Porque si hay algo en que todo el mundo (defensores y detractores, amantes o repudiadores) está de acuerdo, es que nunca como hoy la ciudadela de los libros se ha visto tan afectada, para mal, como este mundo vandalizado.
Hay dos medidas en la que los crÃticos y nostálgicos basan toda su argumentación y todo su desconcierto. ¿O acaso nos escuchamos a diario la cantinela que proclama que…?
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Julio 8, 2008 5 Comentarios | Categorías Ciberculturas, Convergencia Cultural, Irreduccionismo, Polialfabetismos, Recategorizar, Software Social
Visitar El Prado, descubrir a Giovani Francesco Caroto y despues volver a soñar
MuseÃstica profesionalizada
Se puede despotricar indefinidamente en contra de los Museos. Para los amantes de lo nuevo y de lo actual, de lo high-tech y el wifi, de los gadgets y la adrenalina que despierta la tecnologÃa, los Museos serÃan aparentemente las antÃpodas de la emoción y la sorpresa. Un espacio adocenado y detenido en el tiempo, que nos servirÃa para reconciliarnos con pasadas glorias, para soñar futuros que finalmente no se realizarán y, en definitiva, para hacer un culto del pasado porque las semillas futuro que contiene este presente dejan mas que desear.
Por supuesto que hay museos y museos, y que además de tamaño, recursos, temáticas e intenciones las últimas décadas han visto emerger una museÃstica profesional (especialmente ilustrada por esa regia colección de libros de la editorial Trea), que han convertido a los Museos en un entorno muy sofisticado, que en vez de mostrar trastos viejos y reliquias de dudoso origen y escaso valor de inteligibilidad, han llevado a a los museos a ser espacios de gozo, de disfrute, de aprendizaje y sobretodo de apertura a otros tiempos, modos de ver y de sentir, convirtiéndolos de este modo en una máquina del tiempo, que en algún caso asemeja al cine, pero que en otros lo supera enormemente.
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Julio 4, 2008 3 Comentarios | Categorías Recategorizar
Los bárbaros de Google. Educando con sentido a la Generación Einstein. Primera Parte

De un orden cognitivo a otro
Hace un par de de décadas, sino mas, que estamos viendo disolverse un orden cognitivo y emerger pari passu otro. Las raÃces están en los 60 y en los 70 como décadas prodigiosas que fueron. Las combinatorias y la ruleta evolutiva (y en este caso histórica) jugaron lo suyo. No son pensables disrupciones mentales sin disrupciones sociales, no hace falta sentir de nuevo si ya lo estábamos haciendo antes intensamente.
Pero siempre faltaba algo para que no se notara el hilo de la costura cuando de pensar esta dinámica hipercompleja entre cultura/tecnologÃa se trata. Porque no conseguimos proyectar una mirada estereoscópica y sobretodo anamórfica sobre una realidad que solo puede verse en esas extrañas dimensiones recurriendo a una pulsión conceptual que en general brilla por su ausencia.
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Julio 2, 2008 4 Comentarios | Categorías Convergencia Cultural, Gestión Innovación, Inteligencia Colectiva, Irreduccionismo, Irreduccionismo, Lenguajes, Memetica, MetodologÃa, Polialfabetismos
Cara a cara con el desafÃo docente. El encuentro virtual/presencial en Santander. Escribir/enseñar en colores y leer/ser leÃdo en blanco & negro

Cuando Heráclito y Parménides tenÃan los dos razón.
El eterno dilema del autor es como combinar su narcisismo y deseo, que lo/nos lleva a querer reinventar(se) permanentemente, para ser idéntico a si mismo en el flujo y las transformaciones. Porque en la eterna guerra entre Heráclito y Parménides al final, como era previsible, ambos tenÃan razón. Al mismo tiempo, en el mismo rincón de la mente, en el mismo repliegue del corazón.
Nadie se baña dos veces en el mismo rÃo (mientras queden rÃos), porque las moléculas tanto propias como ajenas están siempre en constante mutación, pero al mismo tiempo “el ser es y el no ser no es”, y eso mientras estamos vivos y a lo mejor después también.
Basta de maniqueÃsmos y basta de reduccionismos. Lo proclamaba indignado MartÃn Varsavsky hace poco, y no hay momento u ocasión que no nos obligue a hacer lo mismo a nosotros. En su polémico observatorio acerca de la sociedad y de si mismo en que se ha convertido su weblog, Varsavsky decÃa no entender porque él escribÃa en colores y sus lectores (algunos lectores especialmente los argentinos) insistÃan en leerlo en Blanco y Negro.
Junio 28, 2008 1 Comentario | Categorías Convergencia Cultural, Crónicas, Gestión Innovación, Iconoclasia, Inteligencia Colectiva, Irreduccionismo, Lenguajes, Memetica, MetodologÃa, Polialfabetismos, educ.ar


