Weblogs: personales, temáticos, institucionales, mediáticos... Creados por mortales y celebridades ... Ya suman más de medio millón. Los medios más importantes del mundo y los individuos más desconocidos tienen los suyos. Se pueden crear con malos o amplios conocimientos técnicos. Crecen día a día, suman conocimientos, definen su pasado y piensan su futuro mientras multiplican frenéticamente el volumen de información compartida.
Ahora, al observar a los weblogs y a las páginas web en la internet. Dos estructuras, un mismo lugar. ¿Amigas o rivales? Distintas: los blogs generan una lectura diferente al de las páginas web. Estas bitácoras otorgan la posibilidad de comentarios. Dan un lugar diferente al autor y, sobre todo, al lector. ¿Cómo y por qué? A continuación la explicación.
En la Red podemos encontrar dos formas básicas de estructura: a las tradicionales “páginas web”, y a las recientes celebridades de internet, los “weblogs”.
Las páginas web, archivos en HTML, tuvieron su gran explosión con la creación de Internet. Su uso masivo y acelerado lo vemos a partir de 1991, cuando el físico Paul F. Kunz creó un rudimentario formulario para intercambiar información a través de Internet.
El concepto de los weblogs existe desde los albores de Internet, cuando Tim Berners-Lee subió a la red una página en la que listaba cada nuevo sitio que iba apareciendo y le agregaba un comentario por URL. Pero la verdadera explosión de los blogs derivó de la aparición de las herramientas que evitan el uso de código de programación, y así permiten facilitar y automatizar la creación y el mantenimiento de los sitios.
Pero más allá de las diferencias técnicas, notamos una distinción entre estas dos formas en un nivel más avanzado: mientras que los weblogs dan un espacio para que los lectores puedan publicar comentarios, las páginas web se limitan a otorgar información.
Esta particularidad nos lleva a preguntarnos si los weblogs incitan una forma de lectura diferente al de las páginas web, sabiendo cuando uno lee que posteriormente tiene la posibilidad de hacer un comentario. Efectivamente, la respuesta es afirmativa.
Las páginas web las vemos, tomando los conceptos de Raffaele Simone, como una estructura cerrada, como un texto protegido, delimitado. Como un libro o enciclopedia que se puede usar para consultar información, pero no para generar una interacción. Como una escritura que establece un lenguaje libre de contextos -tal como plantea Walter Ong-, un discurso autónomo -según David Olson-, que no puede ponerse en duda, ni cuestionarse, porque está separado de su autor. No hay manera de refutarla. No produce respuestas. El autor no puede explicar sus palabras, tal como ocurre en la cultura escrita.
Los weblogs, en cambio, incorporando características del mundo oral, fomentan a los lectores a la participación, dándoles la posibilidad de hacer comentarios y preguntas sobre el tema que se esté tratando, y a discutir, re-comentar y re-preguntar sobre lo ya “hablado”. Para los lectores, esto es una nueva posibilidad de conectarse con el weblogger, preguntar y/o criticar, y así obtener una explicación, recibir algo a cambio de sus aportes. Con esto también surge una nueva oportunidad para el autor: la de defender sus dichos, tal como ocurre en la cultura oral.
Para traer un ejemplo cotidiano a todos nosotros, podemos ver el del diario Clarín. Como la mayoría de los medios, este periódico tiene su página web. Esta es cerrada, ya que otorga información de todo tipo, pero no permite refutarla. Pero también posee en su sección “Extras”, de esta misma página, su propio weblog para opinar, debatir e intercambiar información.
A raíz de todo esto, se puede observar como los weblogs ofrecen una lectura que nada se parece a la de las páginas web, ya que explotan la creciente participación de los usuarios para retroalimentarse. Al saber que un comentario, ya sea positivo o negativo, se le podrá hacer al weblogger, se lee el texto con una intensidad e interés diferente. Las páginas web otorgan un lugar pasivo al lector, tal como la cultura escrita clásica, con el simple rol de receptores de información. En cambio, el weblog genera una actitud activa del usuario, tal como la cultura oral, que da una posibilidad a los lectores a la refutación, a generar preguntas y al pedido de respuestas. Esta forma de sitio web dinámico se diferencia de una página estática. Se crea una nueva herramienta de expresión. Un lugar que responde esencialmente a la interactividad. Un espacio abierto a recibir los pensamientos de los lectores y dispuesto a retribuirlos con respuestas.
Este cambio tecnológico, esta nueva forma de escritura dispuesta a recibir comentarios, que produce una lectura diferente, tiene un impacto en la cognición, como plantea McLuhan; produce un cambio en nuestras actividades culturales, como dice Olson; transforma la conciencia humana, como explica Ong.
Siguiendo la estructura de un weblog, este texto está abierto a comentarios, negativos o positivos, y no se olviden: una respuesta será otorgada.
Por Jacqueline Resnik
Bibliografía:
- Ong, Walter.J. "La escritura reestructura la conciencia", "Imprenta, espacio y
clausura". Capítulos 4 y 5 de Oralidad y escritura. La Tecnologización de la
palabra. México, FCE, 1987.
- Olson, David "Las representaciones de la mente: los orígenes de la
subjetividad", "La constitución de la mente letrada". Capítulos 11 y 12 de El
mundo sobre papel. El impacto de la escritura y la lectura en la estructura del
conocimiento. Barcelona, Gedisa, 1998.
- McLuhan, Marshall; "Seleccion" La galaxia Gutenberg, Círculo de Lectores,
Barcelona, 1998.
- Simone, Raffaele; "Qué le sucederá al cuerpo del Texto", Cap. 5 en La
Tercera Fase. Formas de saber que estamos perdiendo., Barcelona, Taurus,
2001.
- http://www.weblogs.com.ar
- http://weblogs.clarin.com
- http://weblog.educ.ar/educacion-tics/que_es_weblog.php
- http://www.3puntos.com/seccion.php3?
numero=246&seccion=cibercultura&anc=1
- http://www.ilhn.com/datos/archives/000044.php
- http://www.el-mundo.es/navegante/2001/12/10/esociedad/1007971812.html
Fotos:
- Primera:http://www.el-mundo.es/su-
ordenador/SORnumeros/97/SOR068/SOR068chat.html
- Segunda:http://www.fao.org/docrep/x2450s/x2450s02.jpg
- Tercera: http://images.google.com.ar/images?q=weblogs&hl=es&lr=&ie=UTF-8&oe=UTF-8&start=120&sa=N
- Cuarta: http://blogdatodaloka.blig.ig.com.br/imagens/comentarios.gif
