Internet, la red de redes, ha despertado un enorme interés y provocado grandes cambios en todos los ámbitos de nuestra sociedad. Su utilización con fines educativos es un campo para a la reflexión y a la investigación. Ahora bien, podemos centrarnos en ¿Cómo afectó dicha tecnología a la educación universitaria?.

En la década del ’80, era totalmente impensado que un estudiante universitario pueda consultar a su profesor fuera del horario de clases. Pero los tiempos cambiaron, la tecnología abrió nuevas puertas y nos ofrece, a cada instante, posibilidades jamás pensadas. Internet, el medio de difusión mas importante en la actualidad, se instauró en la sociedad y se transformó en un método de estudio más.
En nuestros tiempos, no solo recurrimos a diferentes páginas en busca de información que nos ayuden a realizar nuestros trabajos, sino que además, mediante el uso del correo electrónico, es posible establecer un vinculo con el profesor y otros alumnos. Asimismo podemos enviar trabajos prácticos, materiales, o lo que sea de acuerdo a las necesidades de la materia. De modo, que esta tecnología sienta la bases de una comunicación permanente entre alumnos y docentes.
A pesar de esta gran evolución, especialmente para nuestra carrera, no debe abusarse de dicha tecnología. Porque si bien, es un medio eficaz y rápido, que nos permite comunicarnos sin problemas, no debemos olvidar que es solo un medio para la educación y no la esencia de la misma.
También es posible cuestionarnos ¿por qué Internet ha logrado posicionarse por sobre los demás medios, siendo el más utilizado para cualquier estudiante?. Internet, ¿nos ha fascinado? Una respuesta sencilla y precipitada podría ser que sí, puesto que cualquier persona con conocimientos básicos puede ingresar a un buscador y de esa forma acceder a un sinfín de paginas relacionadas con el tema de su interés.
Ahora bien, es posible que esta costumbre sea producto de la “libertad” que tenemos para movernos a través de la red. Es cierto que podemos ingresar cualquier tipo de sitios web, pero ¿es realmente un mundo sin restricciones el de la Internet?
En el inicio del siglo XXI, Internet se ha puesto de moda; y eso es indiscutible. Ha modificado las costumbres y las actividades de la sociedad, inclusive a la educación y sus formas tradicionales.
Volviendo a la cuestión de la comunicación entre alumnos y docentes, podemos afirmar que Internet, ha modificado considerablemente esta relación. Es más, indirectamente a afectado a la concurrencia a clase. Para dar un ejemplo podemos citar el conocido caso de la publicación en Internet de los teóricos desgrabados para consulta o bien, para sustituir la clase teórica a la cual se faltó.
Si bien es cierto que existen diferencias entre presenciar una clase y recurrir a la publicación, ¿hay un abismo entre ambas modalidades?, si no puedo concurrir a clase y bajo el apunte del sitio web de la cátedra, ¿no es lo mismo, cuál es la diferencia que puede haber realmente?
Podemos cuestionar este método, respecto a la interacción que se da en una clase en un aula, lo cual que obviamente es algo ausente en el momento de “bajar” un teórico desde una página. Y es precisamente aquí donde el alumno puede volver a recurrir a Internet, si es que al leer el apunte no comprendió algún punto, la solución es enviar un mail de consulta al profesor.

Año 2004, ya no quedan dudas del impresionante éxito de Internet, todo depende de elegir “estar o no estar”, o bien podría decirse de “hacer click o no”. En fin, Internet es el medio moderno por excelencia que ha facilitado la cursada universitaria, sin lugar a dudas.

Valeria Orosco

Publicado por el Marzo 1, 2004 09:10 PM | TrackBack