Del texto “Educación. Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información” de Burbules y Callister me quedé con algo que sólo es mencionado por los autores a modo de ejemplo: el hecho de que “los bibliotecarios, archivistas, catalogadores, elaboradores de índices, revisores, traductores, compiladores, etc. No se limitan a reunir información, organizarla o proporcionar acceso a ella, sino que elaboran textos propios –hipertextos- al asociar informaciones”.

Este texto aborda la importancia del papel de la educación frente a los avances tecnológicos que vienen a mostrar la insuficiencia de los actuales métodos de enseñanza. Una cuestión fundamental en este contexto es la cuestión de la lectura y escritura hipertextual, entendida como lectura no jerárquica, sino lateral. A diferencia de la escritura lineal, el hipertexto funciona como lo hace la mente humana: a través de asociaciones, no secuencialmente. La clave del hipertexto son los enlaces, que permiten ir de un punto a otro de la información, incidiendo así sobre los modos de interpretación.

Una vez mostradas todas las ventajas del hipertexto, el párrafo citado me ayudó a tomarme con más alegría la tarea que me asignó mi jefa. Trabajo en FUCA, una fundación de lucha contra el cáncer en la que nadie antes se había tomado en serio la idea de llevar un archivo ordenado de folletos, fotos, artículos periodísticos, artículos científicos, listado de voluntarios, donantes y demás. Hace poco asumí el rol que antes de leer este texto entendía como “poner todas juntas las cosas que otros dejaron tiradas”.

Cuando empecé con la tarea, me di cuenta que no era tan aburrido como había creído, pero sí más difícil. En muchos casos me encontraba con un solo ejemplar de cada cosa y con la necesidad de ubicarlo en más de una carpeta. Por ejemplo, el programa de un desfile a beneficio debería encontrarse tanto en la carpeta perteneciente al desfile en cuestión como en una carpeta que agrupe todos los programas de todos los espectáculos que se han hecho hasta el momento.

Finalmente lo resolvía de alguna u otra manera, una de ellas era ubicar en algunas de las carpetas una hojita cualquiera que aclarara que también existe para ese criterio de clasificación material que se encuentra en determinado otro lugar. Ese es un enlace. Y yo tengo la responsabilidad de lograr que todos encuentren lo que están buscando… es una gran tarea, ¿no?

Nayla Azzinnari

Publicado por el Diciembre 1, 2004 01:26 AM | TrackBack