Trabajo Práctico de Teóricos: Sociedad de la Información. Perspectivas y opiniones.
Grupo 28:
Barrantes, Yisabel
Fumadó Martí, Ximena
Jacques, Lucas
Maveroff, Pablo
Russo, Cristina
Comisión 11
Explicación detallada del tema y las secciones del libro:
El proyecto del libro que se presenta a continuación está dirigido a un lector medio aficionado a las ciencias de la informática y usuarios de la información digitalizada e hipermediática. Esto equivale, en la sociedad actual, a un gran número de personas que diariamente se conectan a la red con el objetivo de relacionarse virtualmente con personas y conocimientos provenientes de cualquier parte del mundo. Usualmente realizamos esta actividad, como algo cotidiano, normal. La idea de este libro es, quizá, desnaturalizar algunas partes de este fenómeno para comenzar a comprender el significado de esta nueva sociedad, la sociedad de la información. No sólo se apuntará a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación sino también a la transformación que se da en las personas que las manejan y a la sociedad en general que se ve modificada por este nuevo paradigma. Las grandes cantidades de información y conocimientos, las maneras de almacenarlas, manipularlas, distribuirlas, ha llevado a la construcción de soportes que permitan facilidad de uso acceso y democratización de los contenidos.
Asimismo, las relaciones que el hombre está desarrollando con la información y las tecnologías que las distribuyen y manejan han producido una mutación social de la cual pretendemos hacer un análisis en nuestro libro.
Las cuestiones más ligadas al soporte técnico que posibilita este tipo de sociedad, nos parecieron también un punto fundamental. Cómo se construye el conocimiento, de qué manera se arman las narrativas digitales tan diferentes al formato de cualquier texto impreso, cómo están pensados aquellos nodos que comúnmente llamamos “links” y las relaciones existentes entre ellos. El libro necesita de términos comunes a todos los entrevistados así que para entrar en el camino del soporte digital, entrevistaremos a un licenciado en informática.
Desde nuestro humilde punto de vista es importante comenzar a entender de qué manera se ven trastocadas las relaciones sociales en una sociedad en la que las relaciones pasan a verse cada vez más mediatizadas a través de soportes que cada vez construyen un efecto de realidad mayor. Cómo se modifican las estructuras de poder, las jerarquías y las formas en que el conocimiento queda ubicado en esta compleja red de relaciones. Y por estas razones nos pareció adecuado acudir a un licenciado en Sociología.
Nos parece importante la nueva concepción del hombre acerca de sí mismo, acerca de los demás hombres, y cómo se juega esta concepción dentro de un paradigma completamente nuevo cuya ley básica es el acceso directo a los conocimientos estratégicamente ubicados en lo que podría denominarse una “semiosis digital”. Y por estas razones entrevistaremos a un antropólogo.
Otra de las cuestiones a tener en cuenta es la instancia de la educación. Porque si hoy por hoy, los conocimientos son accesibles a través de Internet, si los hombres construimos el conocimiento a través de fragmentos diseminados en un camino que vamos transitando hipermedialmente, ¿qué lugar le queda entonces al docente en el aula? ¿Se ven modificadas las relaciones de poder entre alumno y maestro? Estas cuestiones, son fundamentales a la hora de enfrentarnos a la sociedad de la información. Y por ello entrevistaremos a un educador.
Finalmente, se dará cuenta de los cambios que se han producido en el hombre desde el punto de vista artístico. De qué manera se ve representada la esencia del hombre en el arte digital que pocos vestigios muestra del más convencional y tradicional arte de anteriores siglos. Cómo se construye el arte a partir de rejuntes de fragmentos de obras anteriores y dónde queda ubicado el gusto. Qué se entiende en la actualidad como “el buen gusto” que alguna vez reflejaba el gusto de los estratos más aristocráticas. La forma que tiene el hombre de representarse a través de las obras artísticas, nos parece que es el fiel reflejo de cualquier sociedad que pretenda comprenderse. Y por ello, entrevistaremos a un artista digital.
Los entrevistados deberán ser personas reconocidas en sus campos de estudio. Personas que tengan un discurso legitimado y, en lo posible, que tengan participación en los medios masivos de comunicación.
A partir de las entrevistas, se dejará al libre albedrío del lector la instancia de las conclusiones. Si bien habremos ido encaminado un punto de vista subjetivo, se dejará lo más abierto posible al lector el camino hacia la comprensión de esta nueva sociedad.
Porque de eso se trata, de crear una red de opiniones que permitan que el lector realice paralelo a nuestro trabajo y que genere así su propio punto de vista sobre una realidad que nos afecta a todos.
El nombre del libro que proponemos es “Tripledobleve”. Consideramos que este término está lo suficientemente ligado a Internet como para que se lo asocie directamente a las nuevas tecnologías. Asimismo, nuestro subtítulo será: “Un camino a la Sociedad de la Información”.
Cuestionario para un Licenciado en Informática:
1. ¿Qué son las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs)?
2. ¿Qué posibilidades tienen las TICs con respecto a formas anteriores? ¿Y en qué se diferencian?
3. ¿El desarrollo de las TICs establece nuevas lógicas o se trata de una relación dialéctica con las formas tradicionales?
4. ¿Hasta qué punto pueden las tecnologías digitales relacionarse con nuestra vida cotidiana?
5. ¿Qué relación se establece entre las nuevas tecnologías y los usuarios?
6. ¿Las tecnologías digitales se usan o son una instancia de producción de contenidos?
7. ¿Es posible garantizar el libre acceso a las tecnologías digitales?
8. ¿Las tecnologías digitales seguirán innovando o su avance tiene punto final?
9. ¿Qué es lo virtual?
10. ¿Existen riesgos de alienación con las actividades virtuales?
11. ¿Es posible conjugar las TICs con una mayor presencia e interacción física de los usuarios?
12. ¿Los intentos por ordenar y controlar la Internet –como el caso del gobierno virtual o la firma electrónica– pueden convertirse en realidad?
13. ¿Qué es el hipertexto?
Cuestionario para un Sociólogo:
1. ¿Qué opina del nuevo fenómenos de la sociedad de la información?
2. ¿Cómo afecta el manejo de los conocimientos e información a la sociedad actual?
3. ¿Cree en la sociedad de la información como un fenómenos negativo o positivo?
4. ¿Cómo se han modificado las relaciones sociales en esta nueva sociedad?
5. ¿Cómo analiza la afirmación de que hay más accesibilidad, democratización y distribución de los conocimientos y de la información que circula en soportes como Internet?
6. ¿Hay una manera de llevar a cabo todo lo positivo que trae la sociedad de la información y disminuir las consecuencias de los aspectos negativos?
7. ¿Qué papel desempeñan los medios de comunicación tradicionales en este tipo de sociedad?
Cuestionario para un Antropólogo
1. Siendo la Antropología una ciencia de la diversidad, y las comunicaciones; una particular confluencia de ciencias exactas, sociales y humanas. ¿ De qué manera le afecta la irrupción de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en esta ciencia?
2. ¿ Cómo influyen las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en el trabajo de campo del antropólogo?
3. ¿ Qué son la Cibercultura y el Ciberespacio ? Que relación tiene con la Cultura propiamente dicha?
4. Dado que la Cultura se transmite de generación en generación. ¿ Cómo se considera esto a partir del advenimiento del Ciberespacio?
5. La Cultura es simbólica, el hombre tiene la capacidad de otorgar significado a cosas, o hechos. ¿ Cuáles son los principales símbolos de la Cibercultura?
6. ¿ Qué pasa con el papel de “la naturaleza” en la Cibercultura? ¿ Que cambios se dan en relación a otras formas culturales?
7. ¿ De qué manera se manifiesta el sentido de pertenencia a cada una de las comunidades que conviven en el Ciberespacio?
8. ¿ Cuales son los valores centrales que convergen dentro del Ciberespacio, que permiten distinguir las diferentes comunidades dentro de esta?
9. ¿ Puede el Ciberespacio ser un lugar abierto a todas y cada una de las Culturas del mundo sin restricciones? ¿ Es posible la diversidad cultural?
10. ¿ Cuales son los principales mecanismos de dominación cultural que se dan dentro del Ciberespacio?
Cuestionario para un Educador:
1. Con el advenimiento de las nuevas tecnologías e Internet ¿Qué cambios en las nuevas generaciones de estudiantes se da con este nuevo fenómeno cultural de comunicación interactiva?
2. El actual fenómeno de Internet, como medio de comunicación global, tiene poca restricción del contenido ¿De que manera afecta el conocimiento de la juventud de ahora?
3. ¿Como influye la libertad de información que circula en Internet en el aprendizaje y conocimiento de las nuevas generaciones?
4. ¿Cómo trasmiten e influyen las escuelas este tipo de conocimiento tecnológico?
5. ¿Qué virtudes nos ofrecen en la educación los usos de Internet?
6. ¿Cómo es el almacenamiento de la información por parte de los alumnos que ahora interactuan con una maquina?
7. ¿Cual es el nuevo lenguaje que se establece entre el alumno y la computadora?
8. ¿Cómo se pasa de ser un alumno pasivo con la educación tradicional a ser activo y participativo?
9. ¿Qué consecuencias trae la nueva forma de estructurar el conocimiento?
10. ¿Cuáles son los cambios cognitivos en el alumno con esta nueva manera de aprendizaje?
11. ¿Cuáles serian las ventajas y desventajas de ese tipo de educación virtual?
12. ¿En que aspecto mejora el nivel de conocimiento del alumno?
13. ¿Los alumnos son expuestos de alguna manera a un control potencial?
14. ¿El trabajo del docente cambia en esta nueva relación de educación virtual?
15. Si la función del docente era la de guiar y orientar al alumno en el aprendizaje, con el nuevo tipo de aprendizaje virtual ¿Cuál seria la función del docente ahora?
16. ¿En que aspecto cambia el tipo de percepción del alumno de una clase a distancia y del alumno que interactua frente a frente con el maestro?
Cuestionario para un Artista Digital:
1. ¿De qué manera influye el ordenador en las prácticas artísticas?
2. ¿Cuál es el concepto artístico en la actualidad?
3. ¿Qué inspira a un artista virtual?
4. ¿Es criticado el artista virtual por su carencia de cualidades técnicas?
5. El arte web es un campo no muy explotado hasta el momento, o por lo menos esto es así en nuestro país, a su entender ¿qué es lo que define al arte virtual?
6. ¿Es el arte web un producto original o tan sólo se limita a un rejunte de fragmentos pertenecientes a discursos anteriores?
7. ¿Está definida la autoridad del artista cuando sus obras circulan permanentemente en la red digital?
8. ¿El soporte del hipertexto facilita la popularidad de las obras artísticas con respecto al arte tradicional?
9. Cualquier persona que tenga buen acceso a la red y le sea más o menos fácil manejarla puede ser aun artista virtual?
10. ¿Cuáles son las influencias o aquello que toma como condiciones de producción en un artista virtual?
11. ¿Qué diferencia al producto concreto del arte tradicional de la obra artística virtual?
12. ¿Cómo es recibido el arte virtual en una sociedad que se encuentra en la actualidad en un proceso de mutaciones sociales constantes?
13. ¿Cuáles son los límites de la imaginación en este tipo de arte?
14. Si las obras artísticas que circulan en la red no producen mayor ganancia que la de hacer más amplio el público que con respecto al arte de museo tradicional, ¿cuáles son las formas de subsistencia del artista web?
15. ¿Existe algún tipo de premio o galardón real para el artista virtual que lo premie por sus obras?
Índice del libro: TripleDobleVe
1. PRÓLOGO
2. ENTREVISTA A UN LICENCIADO EN INFORMÁTICA
3. ENTREVISTA A UN SOCIÓLOGO
4. ENTREVISTA A UN ANTROPÓLOGO
5. ENTREVISTA A UN EDUCADOR
6. ENTREVISTA A UN ARTISTA DIGITAL
7. ¿CONCLUSIONES?
Prólogo
TRIPLEDOBLEVE:
La sociedad de la información
La sociedad de la Información es definida por Trejo Delarbre como un nuevo entorno humano en donde los conocimientos, su creación y propagación son el elemento definitorio de las relaciones entre los individuos y las naciones. Esto es lo que sucede en la sociedad que paso a paso estamos atravesando. Cada vez más los conocimiento son “subidos” a redes hipermediáticas construidas en la Internet. Y cada vez más se requiere más alfabetización digital para acceder a ellos.
La sociedad de la información es un fenómeno que está cambiando nuestra forma de construir, producir y reproducir nuestro conocimiento. Un nuevo paradigma, una nueva forma de pensar la verdad que construye a su paso nuevas formas de relacionarnos, de educar, de concebir al hombre y sus manifestaciones en general. Por todo esto nos parece importante al menos acercarnos a un fenómeno que nos atraviesa inevitablemente y del cual poco sabemos.
Con este propósito se entrevistará a cinco profesionales de campos diferentes: un sociólogo, un antropólogo, un educador, un licenciado en informática y un artista digital. Cada uno en su disciplina, nos mostrarán un pantallazo a cerca de esta nueva sociedad que comienza gestarse: la sociedad de la información.
