Orientado a un lector que no maneja términos académicos pero que se interesa en una problemática que intuye será cada vez más la que afecte a las prácticas y a la cotidianeidad de las sociedades modernas. Este libro abordará el tema de la sobreinformación en la sociedad de la información por medio de la compilación de entrevistas a cinco académicos que desde sus ámbitos nos ofrecerán diferentes perspectivas sobre este nuevo fenómeno.
Prólogo
En los tiempos que corren se hace difícil definir el concepto de sociedad de la información. Es por esta razón que creemos que una buena forma de empezar a abarcarlo sea a través de las perspectivas que nos brindan nuestros diferentes entrevistados. Por medio de ellos, y gracias a los distintos ámbitos a los que pertenecen, se obtienen diez respuestas a diez preguntas sobre el eje de nuestro trabajo.
Por eso nos ponemos como objetivo que este libro no sea uno más sino que permita, desde un lenguaje accesible y claridad conceptual, ir complejizando y profundizando los temas que incumben a la sociedad de la información para que puedan ser adquiridos por la mayor cantidad de un público ávido de empezar a comprender las nuevas dimensiones que ha adquirido el término de información en las nuevas sociedades en el tercer milenio.
El enfoque particular del libro intentará establecer en qué medida la cantidad de información que circula socialmente no significa un caudal demasiado importante como para poder ser asimilado en su totalidad.
Tapa
Dossier
Orientado a un lector que no maneja términos académicos pero que se interesa en una problemática que intuye será cada vez más la que afecte a las prácticas y a la cotidianeidad de las sociedades modernas. Este libro abordará el tema de la sobreinformación en la sociedad de la información por medio de la compilación de entrevistas a cinco académicos que desde sus ámbitos nos ofrecerán diferentes perspectivas sobre este nuevo fenómeno.
Destinatario del libro:
Un lector que no maneje términos académicos, pero se interesa por iniciarse en una problemática que intuye será cada ves mas la que afecte las practicas y la cotidianidad de las sociedades modernas.
Perfiles de los entrevistados y fundamento de su elección:
1. Especialista en educación para las nuevas tecnologías. Fundamento: las competencias necesarias para manejarse en la sociedad de la información otorgan a ala educación un papel fundamental en la democratización del acceso al conocimiento.
2. Director de editorial (diario). Fundamento: en su actividad selecciona diariamente los criterios que determinan la información que es más importante transmitirle al público.
3. Experto en redes y sistemas de información. Fundamento: como la sociedad de la información multiplica la productividad y la información remite a una sistematización equivalente a un mayor control de gestión.
4. Sociólogo. Fundamento: aportes desde una perspectiva social y cultural sobre los efectos de la sociedad de la información.
5. “Guru” tecnológico. Fundamento: aporte que pueda brindar, teniendo conocimiento de cuales son las tecnologías que hoy se están desarrollando y que pueden modificar el acceso a la información.
Explicación detallada del tema:
La temática de nuestro libro girará en torno a problemática de la sobreinformación y sus efectos en la llamada sociedad de al información. Debatiremos a través de nuestros entrevistados sobre si en la sociedad actual, que cantidad de la información que circula es realmente consumida y retenida y, por contrario, cuanta de esta información se diluye y termina por desinformarnos.
Base del cuestionario para las entrevistas:
1. ¿Qué considera usted que es la sociedad de la información?
2. ¿Cuánta de la información que circula en las sociedad es efectivamente asimilada por las personas?
3. ¿Qué tan fuerte es el impacto de las nuevas tecnologías en los comportamientos de los sujetos en la en llamada sociedad de la información?
4. ¿Considera que la sobreinformación termina por ser beneficiosa o perjudicial para la sociedad?
5. En el futuro próximo, ¿será la sociedad de la información democrática y masiva o elitista y de acceso restringido para unos pocos?
6. ¿Considera que la escuela es el agente institucional que ayude en la selección de la información para los estudiantes?
7. ¿Cree que la última dificultad para la masificación de las nuevas tecnologías es el rechazo ante cada nuevo desarrollo?
8. ¿Cuán riesgoso considera que será que el manejo de la información quede en manos de unos pocos?
9. ¿Cómo ve en Argentina la circulación y el acceso a la información?
10. ¿En qué grado de desarrollo se encuentra Argentina como país inmerso en la sociedad de la información, en relación con los del primer mundo?
Contratapa
Adrián Fontana
Mariano Porcaro
Mauro Gibert
Santiago García
Publicado por el Noviembre 30, 2004 07:27 PM | TrackBack
