El doble riesgo que presentan Nicholas Burbules y Thomas Callister en el texto EDUCACION: riesgos y promesas de las nuevas tecnologias de la informacion, con respecto a el texto hipertextual en donde un sistema muy rigido no permetiria al lector pensar libremente y un sistema con mucha falta de rigidez, donde la falta de estructura podria llegar no responder a las necesidades del lector. Este riesgo aplicado a la enseñanza por medio del hipertexto me recordo a un famoso pediatra Benjamin Spock, quien en los años 50 saco una teoria que rompia con la educacion rigida que se aconsejada hasta entonces cambiandola por una con total libertad.
Se dice que Spock descubrió que el grueso de la literatura existente sobre la crianza era "condescendiente, regañadora o amedrentadora". Muchos libros recomendaban horarios rígidos para alimentar, destetar, dormir y enseñar a los niños a ir al baño. Spock rechazó esas ideas, recomendando horarios flexibles.
} Su libro, que salió en 1946, rompió con los métodos autoritarios tradicionales de crianza. Evitó palabras técnicas y con un lenguaje práctico, directo y sencillo, recomendó que las madres y los padres se fiaran más en su propio "sentido común". Las primeras palabras del libro son: "Usted sabe más de lo que supone". Sus consejos se guiaban por fe en los instintos y emociones de los padres, y fe en el niño. Les dijo a los padres: escuche a su bebé y su bebé le dirá qué hacer; escúchese a sí mismo y comprenderá lo que su bebé necesita. Había algo distinto en el ánimo de la nueva generación: pensaba que a rigidez era ridícula y buscaba a alguien que les dijera `sé natural, sé humano'".
En sintesis recomendaba total libertad. Pero años despues se dijo que las consecuencias de esta crianza no eran positivas. QUe se requeria un equilibrio. Estaba bien ropmper con la rigidez anrterior y la enrome distnacia que habia entre padres e hijos con poco dialogo. Pero tampoco funcionaba el sistema de la libertad extrema.
PAreciera que el dilema del metodo de enseñanaza mediante el hipertexto ya tiene sus antecedentes en el debate acerca de como criar como "enseñar" a los hijos.
