El capitulo 4 de simone habla de las diferencias entre la lectura y le vision, con sus distintas inteligencias necesarias para comprender ambos metodos.
Simone habla de una inteligencia secuancial necesaria para la lectura y de una inteligencia simultanea para la vision: es decir, que en la lectura la informacion se obtiene linealmente a medida que se avanza en la lectura, en cambio en la vision, una imagen o la TV por ejemplo, la informacion se encuentra en todo el plano y tiene distintos elementos a la vez. esta diferenciacion que hace Simone me parece fundamental para entender que se trata de dos fenomenos completamente distintos, dos resultados de procesos que tuvieron lugar en distintos momentos de la hostoria y de la tecnologia, y que responden a logicas distintas. Por esta razon me parece en vano el debate de que es mejor o peor, de si la tele hace mal y es mejor leer, o viceversa; yo creo que son dos cosas completamente distintas y que las dos aportan y aportaron herramientas fundamentales para la construccion de la estructura congnitiva humana. Ambas tienen sus ventajas y sus puntos en contra cuando se los compara, pero la comparacion sirve para ver las diferencias peor no de una manera despectiva de una o de la otra, sino como un analisis de la evolucion de y la diversidad de los metodos del hombre para comunicarse.
Me hizo acordar al concepto de gramaticas de Noam Chomsky: es decir que tanto la lectura como la vision reponden a distintas gramaticas, y necesitan de distintas gramaticas para ser recibidos y producirlos. Y porque responden a distintas logicas es que creo que no pueden ser juzgados con el mismo criterio.
Esta diferencia de logicas se ve por ejemplo cuando uno esta acostumbrado a usar internet y las computadoras, y viene alguin mayor que ni tiene idea del funcionamiento y es imposible hacerle entender como funciona, si esta persona nunca uso una computadora, es en la practica que se aprende a utilizar la logica, no se puede describir con las herramientas de las otrras logicas, de la tele o la escritura por ejemplo. Hay que agregar a la estructura congnitiva la nueva logica de los ordenadores para poder usarlos.
