Publicado por: Andrés Enriquez; Agustina Guido y Sebastián Pessi

• Periodismo tradicional versus periodismo participativo
Mutación de los roles del periodista y el usuario

Hoy en día, el periodismo tradicional se encuentra en una encrucijada histórica. Su progresivo declive no solo se debe a las avanzadas tecnologías y al creciente mercado de competidores sino que, en los últimos años, se ve amenazado por su propia audiencia.

INTRODUCCION

En el presente trabajo analizaremos la importancia de los recursos que presenta Internet para que el usuario participe de manera activa en las comunicaciones. Gracias a las nuevas tecnologías, no solo existe para el usuario un proceso de recepción de información, sino que éste también puede producirla. Este proceso posibilita la expresión del usuario sin restricciones, lo cual lo convierte en un creador y distribuidor de la información.

Reflexionaremos acerca de

 las diferencias que se presentan entre el periodismo tradicional y el periodismo participativo. Los cambios que se dan en el periodista y en el usuario de la red.

 el paso de la agencia/ objetividad a la voz del periodismo participativo. La credibilidad que se desprende de ambos casos.

 las fuentes del periodismo participativo y las fuentes del periodismo tradicional.

 los diferentes recursos que permiten la participación activa del usuario en la red.

Para finalizar, concluiremos el trabajo con una síntesis de lo expuesto y una opinión personal global de los integrantes del grupo.

DESARROLLO

• Periodismo tradicional versus periodismo participativo
Mutación de los roles del periodista y el usuario

Hoy en día, el periodismo tradicional se encuentra en una encrucijada histórica. Su progresivo declive no solo se debe a las avanzadas tecnologías y al creciente mercado de competidores sino que, en los últimos años, se ve amenazado por su propia audiencia. En el pasado, el lector se limitaba a recibir información y su participación era restringida. Cartas de lector, entrevistas sobre temáticas puntuales que proponía el periodista, encuestas con objetivos cuantitativos, entre otros, son algunos de los ejemplos que muestran un receptor poco intervencionista. En la actualidad, con el boom de Internet, que se registró a partir de la década del noventa, el receptor no solo recibe información, sino que posee nuevas herramientas tecnológicas, como lo son los nuevos instrumentos de edición, la conexión permanente a la red, y capacidades para ser él mismo el creador y “distribuidor” de la información.

Últimamente se ha catalogado al periodismo cívico o tradicional como controversial. Aunque este se ha esmerado en disimular una “supuesta” participación de la audiencia, los medios de comunicación continúan “monopolizando” la agenda, supervisando las conversaciones, y seleccionando los colaboradores. Una de las mayores críticas al periodismo cívico es que abarca grandes temas y campos como lo son la política, la economía, los policiales, entre otros, no puntualizando en lo que son las carencias e intereses cotidianos del público lector.

El periodismo participativo se define como “el acto de un ciudadano o grupo de ciudadanos que juegan un papel activo en el proceso de conectar, reportar, analizar y diseminar información. La intención de esta participación es suministrar la información independiente, confiable, exacta, de amplio rango y relevante que una democracia requiere” . A diferencia del periodismo tradicional, en el cual la emisión de información se establece de arriba hacia abajo (Modelo de Emisión), con lo cual la información se presenta filtrada previo al contacto con la audiencia, en el periodismo participativo este flujo de noticias se evidencia desde abajo hacia arriba (Modelo Interconexión). Esto se debe a que este último se presenta como independiente y autónomo, dejando a un lado las corporaciones administrativas y las restricciones de supervisión que el periodismo tradicional acarrea. Los participantes se presentan como pares, y pueden cambiar sus roles. La información no es el resultado de la filtración de una organización, sino que se exhibe sin condiciones ni limitaciones temáticas.

Según Bowman y Willis, esta surgiendo un nuevo ecosistema de medios donde las comunidades en línea discuten y amplían las historias creadas por los medios tradicionales. Mientas que el periodismo tradicional es construido en base a la obtención de una rentabilidad económica, este nuevo ecosistema de medios se basa en la conversación, la colaboración y el igualitarismo.

Con la llegada de esta nueva forma de hacer periodismo se registra una mutación en los roles del periodista y del usuario, antes considerado como audiencia o lector. Las líneas que antiguamente demarcaban ambas actividades, se han vuelto difusas ya que. El periodismo participativo no necesita periodistas propiamente dichos debido a que el usuario ha demostrado, gracias a las facilidades que le otorgan las nuevas tecnologías, poder prescindir de ser un experto en la disciplina. Mediante los weblogs, los foros de discusión y los wikis, entre otros, el usuario se hace presente de forma activa en la emisión de la información.

El rol del periodista tradicional se ve amenazado por esta nueva forma de periodismo que se posibilita gracias a las nuevas tecnologías y medios los cuales permiten que cada ciudadano pueda ser un reportero, por la mera contingencia espacio temporal de su existencia. En otras palabras, estas nuevas herramientas permiten a una persona que este presente en el momento preciso y lugar en particular ser un potencial cronista o reportero. Según Bowman y Willis, esta actividad puede definirse como reportería de base.

• De la agencia/ objetividad a la voz autorizada en el periodismo participativo La devaluación de la objetividad

En la actualidad la credibilidad de los medios tradicionales es objeto de grandes controversias. Como sostiene Wacker en su libro “The Deviant`s Advantages”, estamos en una época de una “vida medio- céntrica”, donde toda la información que nos llega es mediada, esto es una información de segunda o tercera mano. Es en este contexto medio- céntrico se plasma el declive de la objetividad de los medios tradicionales. Nos preguntamos qué grado de veracidad suministra la información provista por las agencias de noticias cuando acallan las voces de sus periodistas cohesionándolos para responder a intereses económicos y corporativos. Es en este momento de crisis de la credibilidad en el cual los medios participativos construyen un nuevo tipo de confianza ya no sustentada por una jerarquía sino desde la base hacia arriba.

La credibilidad del contenido en un medio participativo por ende esta sujeto a los “sistemas de reputación” que un individuo anónimo pueda generar al entrar a un ambiente y ganar la confianza de la mayoría a través de su comportamiento y de la información que suministra. Dentro del espacio de los nuevos medios una voz es más autorizada que otra dependiendo del mayor o menor número de hipervínculos, la velocidad de la comunicación (velocidad con la cual la gente responde a nuestra comunicación), la pasión con la cual se escriba que haga la experiencia convincente y creíble, el grado intimista de participación, entre otros, a partir de los cuales pueden recuperar la objetividad perdida por los modelos de emisión masiva.

• Del manejo de las fuentes del periodismo tradicional al de las fuentes del periodismo participativo

En los modelos de emisión masiva, las agencias de noticias ejercen un alto grado de control imponiendo la agenda, escogiendo a los participantes y controlando las conversaciones. Por el contrario, las comunidades en línea exigen cierta transparencia de fuentes y métodos de reportería. En esta dinámica digital los expertos surgen a partir del reconocimiento de sus pares en línea en lugar de ser simplemente seleccionados por los medios tradicionales.

Mientras que las experiencias de las fuentes de los medios masivos son recortadas, filtradas o editadas por las grandes corporaciones noticiosas, muy poco de esto ocurre en los modelos de interconexión participativa. Y ello se debe principalmente a que los usuarios se saben potenciales fuente y actúan activamente para serlo. En otras palabras, a través de las comunidades electrónicas actuales, la gente se siente motivada a participar, a compartir su historia con sus pares. Diversos motivos existen para dar cuenta de la necesidad del usuario virtual de participar, de convertirse voluntariamente él mismo en fuente, como ser: status o reconocimiento social, conectándose con personas de intereses similares en línea y fuera de ella, como forma de reforzar sus gustos y preferencias al compartirlos con personas afines, creando nuevo contenido para informar y entretener a otros o sencillamente para saciar sus ansias de ser escuchado.

• Identificar y comparar diferentes formas de participación en internet, foros, weblogs, wikis, etc.

A partir de la aparición de Internet, y de los múltiples recursos que provee este, los usuarios pudieron participar de manera activa en la red. En la actualidad, no solamente nos informamos mediante la web, sino que es posible también redactar y editar nuestros propios proyectos e informaciones para que sean leídas por otros usuarios. A su vez, algunas herramientas nos permiten modificar los que otros usuarios han producido.

Estos recursos que permiten una participación activa del usuario son los weblogs, los wikis y los foros, entre otros.

Los weblogs existen casi desde los comienzos de Internet, solo que no tuvieron tanto éxito en un principio. El boom de los weblogs se registró en el contexto de los ataques terroristas a las Torres Gemelas en Nueva York, en septiembre del 2001. Fanáticos y desperados por la información, “surfeadores de la web”, registraban imágenes novedosas de los acontecimientos acaecidos. Luego de esto, “posteaban” la información en un su propio weblog.

Dos de sus características más importantes reflejan su especificidad. Por un lado, los weblogs son renovados permanentemente por lo cual incita a visitas periódicas. Esta particularidad es de gran importancia, ya que una de las razones para que un weblog sea exitoso es que mute constantemente. A su vez, remiten a diferentes links y a otros sitios de la web ayudando de esta manera al usuario de dicho weblog a encontrar información precisa y personalizada. Los weblogs presentan información filtrada: se filtra lo ya filtrado, a esto se lo denomina “filtraje de segunda generación” con lo cual se obtiene información estratégica, personalizada y fundamentalmente, comprensible para el visitante de dicho weblog. Alejandro Piscitelli sostiene que “(…) Desde que existen los blogs somos – con mayor o menor fortuna- nuestros propios contenidistas, editores, asistentes técnicos, diseñadores, etc. (…)” .

Una de las diferencias del weblog con los diarios on line es que estos últimos ofrecen un registro de eventos de gran extensión y razonados. Los weblogs, por el contrario, tienden a ser un trabajo de formulación de ideas, de posiciones subjetivas. El siguiente link es un ejemplo de recolección de noticias e imágenes que fueron posteadas por un usuario que ha creado su propio weblog:

http://www.juliangallo.com.ar/2005/09/imgenes-geolocalizadas-del-11-de.html

Otro recurso que permite la interconexión participativa es el de los wikis, los cuales refieren a una aplicación informática colaborativa. Permite que una comunidad de usuarios cree un documento mediante un simple sistema de marcas y etiquetas. Dicho documento se produce de forma colectiva y no hay un “visto bueno” de alguien de mayor jerarquía. Según Alejandro Piscitelli, el objetivo de este tipo de producciones es democratizar la creación y el mantenimiento de las páginas, ya que elimina el principio de un solo webmaster (monopolio de la publicación en manos de un editor omnímodo). Una de las principales características de los wikis es que son sencillos de usar.

A su vez, este recurso conforma la Wikipedia la cual se define como una enciclopedia colectiva y colaborativa. La wikipedia permite que cualquier persona pueda redactar su propio proyecto y organizarlo. A su vez, permite modificar y editar lo producido por los demás.

CONCLUSIÓN

A lo largo del desarrollo del trabajo práctico pudimos demostrar que lo que hoy llamamos periodismo tradicional se encuentra en un tiempo de mutación, el cual no solo precisa replantearse su posición frente a la competencia de sus pares, sino también debe hacer una mirada introspectiva y buscar el por qué del surgimiento del periodismo participativo basado en un principio de conversación, colaboración e igualitarismo.

El surgimiento de esta nueva forma de hacer periodismo, como pudimos ver responde a una etapa de crisis de credibilidad del periodismo tradicional donde los periodistas son cohesionados a responder a intereses económicos y corporativos. Las fuentes de los medios masivos son recortadas, filtradas o editadas porlas grandes corporaciones noticiosas, esto es muy difícil de observar en los modelos de interconexión participativa. Y ello se debe principalmente a que los usuarios se saben potenciales fuente y actúan activamente para serlo. Por eso mismo, el periodismo participativo se caracteriza por la construcción de una confianza rechazando la idea de jerarquía y adoptando la estructura de base hacia arriba.

Por ultimo, es importante destacar que hemos caracterizado al nuevo perfil de receptor que se define por ser una mezcla de consumidor y productor, el cual se ve reflejado en la construcción de los weblogs, foros, wikis, donde los receptores se convierten en diseñadores, editores, asistentes técnicos y periodistas. Sin embargo, fue importante señalar que existe una importante diferencia entre lo que los diarios y los weblogs, ya que el primeros ofrecen un registro de eventos de gran extensión y razonados. Los weblogs, por el momento, tienden a ser un trabajo de formulación de ideas, de posiciones subjetivas.

BIBLIOGRAFIA

• S. Bowman, C. Willis “Nosotros, el medio” 2003. ED: Casa Editorial El Tiempo (CEET), Colombia

• Piscitelli, Internet, La Imprenta del Siglo XXI, Capitulo 3.ED: Gedisa, Buenos Aires

• “Los bloggers, un nuevo desafío para la prensa”, La Nación, Mayo 2005,
http://www.lanacion.com.ar/cultura/nota.asp?nota_id=708742

• “Blogs, el sueño del medio propio”, Revista Ñ, 4/6/2005
http://www.clarin.com/suplementos/cultura/2005/06/04/u-988739.htm

Publicado por alumnosjulia el Noviembre 28, 2005 12:32 AM | TrackBack