1. Propósito
El reciente fenómeno de la Web 2.0, conjunto de aplicaciones, usuarios y actitudes que construyen una World Wide Web destinada a la producción de micro-contenidos, parece extenderse cada vez más desde su bautismo oficial en octubre del 2004.
Siendo la World Wide Web una tecnología capital para la comunicación social actual, proponemos en este trabajo asociar las diferentes áreas de práctica del comunicador social (La Carrera de Ciencias de la Comunicación propone en su página Web un listado de áreas de práctica profesional del comunicador social)con las prácticas de producción, almacenamiento, difusión y acceso de contenidos propios de la Web 2.0.
Esperamos con este trabajo realizar una contribución a la construcción de contenidos colaborativos en diversas áreas de la comunicación social local.
El trabajo se desarrollará en grupos de cuatro personas, que deberán optar por trabajar con al menos una de las áreas de prácticas profesionales de la comunicación social relevadas por la Carrera de Comunicación.
2. Dimensiones del trabajo práctico.
Este trabajo propone tres dimensiones:
1. La adquisición de herramientas conceptuales y prácticas correspondientes a la Web 2.0
2. La investigación de los recursos disponibles en la Web sobre el área seleccionada.
3. El desarrollo y el mantenimiento de una publicación electrónica utilizando weblogs y otras herramientas de escritura electrónica. En esta dimensión deberán constar las acciones desarrolladas en los puntos uno y dos, y además, producirse contenidos propios y originales en base a la temática elegida.
3. Desarrollo
3.1 Entrega de propuesta de temas de trabajo.
El día 5 de septiembre todos los grupos deberán entregar por escrito su propuesta fundamentada de tema de trabajo práctico. Si el grupo tiene alguna inquietud particular a desarrollar, puede hacerlo siempre y cuando explicite su vinculación con alguna de las áreas de intervención profesional del licenciado en comunicación social.
3.2 Adquisición de herramientas conceptuales y prácticas sobre la Web 2.0
A partir de la bibliografía, post en el weblog e indicación de sitios Web por parte de los docentes, todos los participantes deberán interiorizarse de la estructura de la Web 2.0 y entrenarse en la apertura de weblogs y publicación de contenidos en los mismos.
Estas habilidades y adquisiciones pueden ser consultadas y reforzadas en el taller del 25 de abril, donde además se tratarán el tema de escritura colaborativa: el caso de Wikinews y Wikimedia.
3.3 Investigación de recursos disponibles en la Web 2.0 sobre el área seleccionada
Los participantes de cada grupo deberán detectar por lo menos tres publicaciones en la Web pertenecientes o afines al área elegida que se construyan con herramientas de Web 2.0 (quedan excluidos portales y sitios Web tradicionales). Estas publicaciones deberán estar comentadas y enlazadas en el weblog de cada uno de los grupos.
Para la investigación se podrán usar o bien buscadores o bien consultas a referentes de cada área o especialistas de cada área.
Los resultados de esta investigación serán informados oralmente a modo de exposición grupal en el taller del 19 de septiembre y deberán constar en el weblog del grupo (en un post que explique la selección de herramientas).
3.4 Desarrollo y mantenimiento de una publicación electrónica.
A partir de la primera semana de octubre, cada grupo deberá tener su weblog creado en la Web y puesto en producción. Esto significa que deberán ser mantenidos con regularidad semanal.
Se espera que se publiquen al menos dos post semanales sobre el tema elegido. Estos pueden ofrecer tanto contenido original como enlaces comentados hacia sitios o documentos vinculados con el tema elegido. No se aceptarán artículos cortados y pegados desde otros sitios. La producción de contenidos debe ser original.
El weblog propio debe ser pensado y concebido como una publicación, y como tal se deberán tener en cuenta los usuarios potenciales, el estilo y la temática de la publicación, etc.
Además de la producción escrita se valorará la presencia de fotografías, videos, slideshow, podcasting, encuestas y mapas digitales, así como la presencia de enlaces relevantes que potencien la propuesta.
Pueden bajar de aquí este documento en formato de word en una sola hoja, listo para imprimir
Profesora:
me entere que el día de mañana, martes 29/8 habría un paro. En caso de ser efectivo, la cátedra se adhiere? Agradezco la respuesta!
