Ambrosini, Basile, Martin, Piagentini
POR QUÉ DEBERÍA SER PUBLICADO
En los últimos años ha habido una proliferación de publicaciones que abordan la temática de la Sociedad de la Información, desde distintas perspectivas y con múltiples propósitos. Esto se da en el marco de un real y palpable proceso de cambios relacionados con las nuevas tecnologías y su impacto social. La velocidad con que estas transformaciones se están sucediendo ha llevado a que una temática que tradicionalmente podría ser motivo de estricta reflexión académica se instaura en la agenda mediática y sea motivo tanto de preocupación como de interés por amplios públicos.
PLAN PARA UN PROYECTO EDITORIAL
POR QUÉ DEBERÍA SER PUBLICADO
En los últimos años ha habido una proliferación de publicaciones que abordan la temática de la Sociedad de la Información, desde distintas perspectivas y con múltiples propósitos. Esto se da en el marco de un real y palpable proceso de cambios relacionados con las nuevas tecnologías y su impacto social. La velocidad con que estas transformaciones se están sucediendo ha llevado a que una temática que tradicionalmente podría ser motivo de estricta reflexión académica se instaura en la agenda mediática y sea motivo tanto de preocupación como de interés por amplios públicos.
Como rasgo característico de estas Sociedades del Conocimiento, la información prolifera y circula sin que, la mayoría de las veces, sepamos como discriminarla, procesarla o catalogarla. Este libro busca presentar una solución posible a través de la compilación de las reflexiones de destacados teóricos en el tema, que responden a preguntas de interés general y especifico desde sus distintos puntos de vista, dando al lector la posibilidad de conocer puntos de vista opuestos. De esta manera se busca que el resultado final reúna, si bien de manera no exhaustiva, las principales posiciones y problemáticas en torno a la Sociedad de la Información. Al ser presentado de manera sencilla, a través del planteamiento de determinados ejes tematicos, se busca que el libro resulte atractivo tanto para profesionales y estudiantes como para cualquier lector con interés en una problemática cada vez más recurrente.
Las reflexiones de los intelectuales seleccionados pueden contribuir a una mayor comprensión de los cambios en nuestras sociedades que hoy todos, en mayor o menor medida, experimentamos a diario.
PRÓLOGO DEL LIBRO
Se llama Sociedad o Era de la Información a la utilización masiva de herramientas electrónicas con fines de producción, intercambio y comunicación. Estas herramientas son conocidas como Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs)
Los avances y descubrimientos de la tecnología de la información y las telecomunicaciones, han generado consecuencias que, lejos de circunscribirse al campo tecnológico, inundan y modificarán para siempre la vida humana en lo político, lo social y lo económico.
Como bien lo han descripto varios autores, estamos viviendo una trasformación del tiempo, el espacio y la masa y por ende del sentido.
Pese a que el cambio es de conocimiento público, sus implicancias, y pensamientos reflexivos al respecto pertenecen al terreno de la labor intelectual, por ello recurrimos a la entrevista de un número de destacados pensadores.
Numerosos teóricos están reflexionando sobre el pasaje a un nuevo tipo de sociedades, las sociedades de la información, o sociedades del conocimiento. Pese a que estas diferentes denominaciones aluden a distintas posiciones teóricas, de ahora en adelante utilizaremos el término “Sociedad de la Información” para unificar criterios, sin que ello implique una toma de posición.
De todas maneras, se utiliza el término “información” o “conocimiento” para definir a estas sociedades porque precisamente lo que facilitan las nuevas tecnologías es no sólo un mayor grado de difusión del conocimiento, sino que han cambiado y revolucionado los parámetros vigentes tanto para su difusión como para su creación.
Existen hasta el momento numerosas publicaciones, académicas o no, que analizan estos cambios, pero la mayoría desde la perspectiva de los países del Primer Mundo.
Si se considera que las últimas estadísticas arrojan tan sólo un 9% de usuarios de Internet hispanohablantes –lo que incluiría España- (fuente: Global Reach (global-reach.biz/globstats), datos del 2004) es claro que estas diferencias, -entre otras, nucleadas en el término brecha digital- ameritan un abordaje diferente y localizado de estas temáticas.
Con este trabajo nos proponemos acercarle al lector, desde una perspectiva latinoamericana, el debate y las reflexiones existentes sobre el fenómeno de la Sociedad de la Información. En la búsqueda de propiciar el pensamiento crítico y la posibilidad de análisis, se ha buscado reunir a profesionales de las más variadas posiciones respecto a este tema, que abordan los desfasajes y particularidades de la Sociedad de la Información en nuestros países latinoamericanos a partir de las diferentes herramientas que les proveen las disciplinas de las que provienen y su larga trayectoria académica.
POR QUÉ EL LIBRO SE VENDERÁ MEJOR
A través del estudio de otros libros, que abordan el mismo tema, existentes en el mercado, se buscara lograr una edición que sin perder calidad tenga un costo menor. Además nuestra compilación de entrevistas pretenderá ser más atractiva al reunir a algunos de los profesionales más destacados y diversos que hay en el ambiente intelectual. También nos diferenciaremos al poner la situación Latinoamericana en primer plano contraponiéndola con la realidad en otras regiones. El libro apelará a un lenguaje ameno sin perder las formas del lenguaje académico especializado.
BREVE DESCRIPCIÓN DEL TEMA
El libro plantea como tema principal el abordaje sobre la realidad que presenta la Sociedad de la Información y su relación con las nuevas tecnologías en Latinoamérica y otras regiones. Para esto, se recurrirá a la colaboración de los principales teóricos que indagan y reflexionan sobre el tema, considerando como pertinentes los aportes críticos, aquellos que muestren una postura más favorable hacia la Sociedad de la Información y los matices entre ambas posturas.
DESTINATARIO
El presente libro apuntará a un público amplio e interesado por conocer cuales son las preocupaciones y certezas de los diferentes teóricos e intelectuales sobre la Sociedad de la Información. Reflexiones que buscan facilitar la comprensión de los cambios que se dan en el marco de estas sociedades. El destinatario tipo puede ser caracterizado como una persona vinculada al ámbito académico universitario y secundario (tanto alumnos como profesores) y que tenga cierta relación con las nuevas tecnologías informáticas. Buscamos también interesar a investigadores del área comunicacional que quieran confrontar sus conclusiones con la de los intelectuales incluidos en el libro.
CARACTERÍSTICAS DIFERENCIALES DEL LIBRO
La metodología utilizada para redactar el libro implica fundamentalmente entrevistas que atraviesen ejes fundamentales y rescaten los aportes significativos de los diferentes autores considerados, teniendo como premisa encontrar reflexiones opuestas sobre un mismo tópico, de manera de dar inicio a un debate que resultará enriquecedor para el lector, impulsándolo así a la reflexión.
ESQUEMA
INDICE
1) Prólogo
2) Perfil Christian Ferrer
3) Ejes y propuestas
4) Perfil Susana Finquielevich
5) Ejes y propuestas
6) Perfil Anibal Ford
7) Ejes y propuestas
8) Perfil Diego Levis
9) Ejes y propuestas
10) Cuadros y gráficos estadísticos sobre condiciones cuanti y cualitativas de países latinoamericanos.
11) Perfil Armand Mattelart
12) Ejes y propuestas
13) Perfil Alejandro Piscitelli
14) Ejes y propuestas
15) Perfil Manuel Castells.
16) Ejes y respuestas.
17) Perfil Jean Francois Lyotard.
18) Ejes y respuestas.
19) Indice
PERFILES DE PROFESIONALES SELECCIONADOS PARA ENTREVISTAR
Christian Ferrer, sociólogo, titular del Seminario de Informática y Sociedad de la carrera de Ciencias de la Comunicación, Universidad de Buenos Aires. Este autor aborda en muchos de sus trabajos la incidencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Su posición de la relación nuevas tecnologías-educación muestra crítica y escepticismo. Cuestiona la eficacia y ventajas que muchos teóricos perciben en la articulación entre Nuevas tecnologías y educación. Los objetivos de lucro y control social a los que apunta la web implicarían un riesgo para el aprendizaje.
Susana Fienquelevich, arquitecta, Magister en Urbanismo de la Universidad París, Doctora en Ciencias Sociales de la Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, París. Investigadora del Conicet, coordinadora del Área de Estudios Urbanos en el Instituto de Investigaciones Gino Germani. Es directora del equipo de investigación "Infópolis", docente de la materia Introducción a la Sociedad de la Información en la carrera de Sociología de la UBA, y profesora adjunta en la cátedra de Integración Cultural en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de la Plata. También se desempeña como docente en la Maestría de Comunicación y Multimedia de la Universidad de Cuyo, la Maestría de Comunicación de la Fundación Walter Benjamin y la Maestría Virtual de Comunicación EnREDando (Barcelona). Publicó, entre otros libros, La Ciudad y sus TIC y ¡Ciudadanos, a la Red!.
Fienquelevich afirma que “los fundamentos de la actual educación académica son difícilmente compatibles con las necesidades de nuestro presente posmoderno, y más aún con las necesidades futuras de la sociedad de la información.” Ella ve la necesidad de reestructurar las pautas educativas para ajustarlas a las TIC. Se muestra optimista y a favor de que las TIC sean incorporadas a la educación en esta nueva sociedad digital que se está desarrollando.
Aníbal Ford, profesor de la Universidad de Buenos Aires, escritor, periodista, investigador, profesor en Letras, director de la Maestría en Comunicación y Cultura en Ciencias Socialesm. Forma parte de la comisión directiva de la maestría en Análisis del Discurso en Filosofía y Letras. Director de la Enciclopedia Latinoamericana de Sociocultura y Comunicación de la Editorial Norma. Colaborador en múltiples publicaciones nacionales y del extranjero. Es autor de ensayos e investigaciones como Navegaciones y La marca de la Bestia y de libros de ficción como Oxidación.
A través de sus libros y de numerosos artículos y ponencias aborda la problemática de la aparición de Internet y su incidencia en los medios y en la sociedad desde una perspectiva latinoamericana, centrada en el estudio de las desigualdades. De este modo estudió las brechas infocomunicacionales, la conformación de conglomerados multimedia transnacionales y la datavigilancia (problemática de la privacidad y los dispositivos de espionaje en la red).
Diego Levis, doctor en Ciencias de la Información y Licenciado en Periodismo y en Estudios Audiovisuales y Cinematográficos. Nacido en la Argentina, radica actualmente en España. Trabaja en temas relacionados con los usos sociales de las tecnologías digitales. Es autor de numerosos artículos sobre entretenimiento informático y sobre el uso de las redes telemáticas y el multimedia en la educación. Es presidente de LINKS, una asociación argentina conformada por profesionales de distintas disciplinas dedicados al estudio y la promoción de la Sociedad de la Información.
En su libro La red del amor concibe la Internet como una plaza pública pacífica en contraposición con la hostilidad de las ciudades modernas y analiza como este medio favorece el “uso de la máscara”, la posibilidad de pretender ser algo distinto a lo que somos. También estudió la capacidad de las tecnologías digitales para reproducir y generar imágenes, los videojuegos como fenómeno de masas y modos de incorporar las herramientas digitales a la educación. Ve a la sociedad de la información como una oportunidad para el desarrollo sustentable.
Armand Mattelart graduado en Derecho y Ciencia Política; y posteriormente Demografía en París, concretamente en el Instituto que funda Alfred Sauvy, uno de los teóricos que fórmula el concepto de ‘Tercer Mundo’.
Al concluir sus estudios, recibe un nombramiento como experto del Vaticano en políticas de población, ya que la Iglesia carecía de éstos y el asunto había empezado a tener fuerte relevancia con la ‘Alianza para el Progreso’ de Kennedy que defendía la limitación de nacimientos. Y en 1962 viaja a Chile, allí reflexiona sobre las estrategias de comunicación para difundir la innovación, y desde la Demografía se va aproximando a la Comunicación.
Funda un Centro de Estudios de la Realidad Nacional. En los Cuadernos de la Realidad Nacional, con fuerte influencia del estructuralismo, aborda diferentes aproximaciones a la Comunicación en torno a la cultura de masas, y finalmente publica en 1972, junto a Ariel Dorffman, el libro Para leer el pato Donald, libro que se convierte casi en un best-seller y que es censurado en EEUU, y enseguida otros títulos sobre el poder transnacional de las multinacionales y la cultura de masas.
Tras el golpe de Pinochet, regresa a Francia. En París VIII enseña desde entonces, aunque tiene una creciente proyección internacional y, sobre todo, una presencia constante en países de América Latina y España, donde su prestigio es extraordinario.
Su ultimo libro se llama “Historia de la sociedad de la Información” ( 2002) y plantea
Que la “información” es un termino muy ambiguo como para designar este nuevo orden mundial. Mattelart prefiere el termino “conocimiento” para contraponer la noción instrumental de “información”. Dice además que la brecha digital es una de las principales causantes de la fractura social y del regreso a una sociedad del control de la mano de la tecnocracia.
Alejandro Piscitelli, profesor titular de Taller de Procesamiento de Datos, Telemática e Informática en la carrera de Ciencias de la Comunicación, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires. Docente de cursos de posgrado en la Universidad de Buenos Aires, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Universidad de San Andrés, entre otras universidades argentinas, latinoamericanas y españolas .Director de contenidos de competir.com. Consultor organizacional en internet y comunicación digital. Coeditor del diario electrónico Interlink Headline News. Publicó La generación Nasdaq. Apogeo ¿y derrumbe? de la economía digital (Granica, 2001); Post-Televisión. Ecología de los medios en la era de Internet (Paidos, 1998); (Des) Haciendo Ciencia. Conocimiento, creencias y cultura (Ediciones Del Riel, 1997) y Ciberculturas. En la era de las máquinas inteligentes (Paidos, 1995).
Piscitelli opina que “en medio de este caos creativo lo peor seria hacer un inventario de beneficios y deslealtades teñido de demagogia. Internet a llegado para quedarse, mas nos vale pensarla bien y utilizarla mejor”.
Jesús Martin Barbero, Español-colombiano. Con estudios de doctorado de Filosofía de la Universidad de Lovaina y de posdoctorado en Antropología y Semiótica en Paris. Ha sido profesor visitante de la Cátedra UNESCO de Comunicación en las Universidades de Puerto Rico, Autónoma de Barcelona, São Paulo y en la Escuela Nacional de Antropología de México.Fundó el Departamento de Comunicación de la Universidad del Valle, del que fue director. Ha sido presidente de ALAIC, miembro del Comité de Políticas Culturales de CLACSO y miembro del Comité Consultivo de FELAFACS. Asesor de las revistas Telos (Madrid), Sociedad (Buenos Aires), Estudios sobre Culturas Contemporáneas (Colima), Diá•logos de la Comunicación (Lima). Martín-Barbero se centra en los procesos locales de la cultura que funcionan a pesar de, o en resistencia a los intentos de dominación cultural de los medios de comunicación. Considera a las personas como seres activos, inteligentes, con capacidad de interrumpir o resistirse, o de transformar o apropiarse de los mensajes de los medios, ya que estos son mediados por los procesos, las luchas, y los placeres de la vida diaria con los cuales la gente constituye y reconstituye sus identidades. Es así que la hegemonía de los medios de comunicación se ve permeada por los contextos culturales con los cuales se negocian las identidades.
Manuel Castells, doctor en Sociología por la Universidad de París, en 1967, ha sido sucesivamente investigador en el Laboratoire de Sociologie Industrielle (Universidad de París), profesor de la Universidad de París-Nanterre, profesor y consultor de la UNESCO en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, profesor en el Departamento de Sociología de la Universidad de Montreal, profesor-visitante en el Centro de Desarrollo Urbano de la Universidad Católica de Chile y profesor en la Universidad de Wisconsin (EUA). Durante la década de los setenta ha sido profesor y catedrático de Sociología en la Ecole Pratique de Hautes Etudes (Sorbonne, París), donde dirigió el seminario de Sociología Urbana, tuvo a su cargo el seminario de Metodología para el doctorado en Sociología y fue responsable del equipo de investigación urbana en el Centro de Estudios de los Movimientos Sociales de dicha institución.
Su producción bibliográfica es muy amplia y está disponible esencialmente en castellano. Entre sus libros están Crisis urbana y cambio social (1981); La ciudad y las masas. Sociología de los movimientos sociales urbanos (1986); La ciudad informacional (1989); Tecnópolis del mundo: la formación de los complejos industriales del siglo XXI (1994); La sociedad red (1996); Local y global: la gestión de las ciudades en la era de la información (1997); etc.
Su mayor interés es producir conocimiento en un mundo donde abunda la información, pero donde sólo unos pocos la saben aprovechar óptimamente. Su libro |La era de la información es, hoy en día, la "biblia" de todos aquéllos interesados en el tema de la información y de sus repercusiones sociales, económicas e, inclusive, políticas. Es uno de los pocos libros donde se analiza lo que las nuevas tecnologías están creando y donde no sólo se mencionan algunas consecuencias primarias y evidentes.
Los profesionales considerados para entrevistar en el libro provienen de diferentes campos intelectuales como por ejemplo la sociología, la comunicación, la filosofía, etc. La búsqueda de diferentes perspectivas apunta a obtener un panorama de los diferentes campos intelectuales sobre una misma problemática, además de los aportes teóricos de las distintas disciplinas que permitan una mejor comprensión del tema.
BASE DEL CUESTIONARIO DE LAS ENTREVISTAS
Esta es una guía de preguntas y temas a tratar con cada autor.
• Latinoamérica y la brecha digital. Posibles cambios, soluciones.
• Lo privado y lo público en el desarrollo de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación)
• Incidencia de las nuevas tecnologías sobre el proceso social de producción de sentido.
• ¿La dinámica de la Sociedad de la Información engendra su propia oposición? ¿Por qué?
• Beneficios posibles de las principales tecnologías de información y comunicación en América Latina.
• Incidencia de las nuevas tecnologías en el ámbito de salud pública, trabajo y negocios.
• Valores y ética en la Sociedad de la Información.
• Diversidad cultural en la Sociedad de la Información.
• ¿Considera necesaria la adaptación del discurso educativo a las nuevas tecnologías de información y comunicación?
• ¿Que beneficios y desventajas cree usted que presentará un aprendizaje moldeado por las tecnologías informáticas?
• Rol de los educadores en la Sociedad de la Información
OTROS LIBROS SOBRE LA MISMA TEMÁTICA.
Otros libros del mismo estilo (de los catálogos de las librerías Prometeo, La Crujía y Santa Fe publicados entre 1999 y 2003):
Aprendiendo en la era de la información, de José María Aguilera, toma como principal característica de la sociedad de la información el “aluvión informativo” al que los sujetos están expuestos. En ese contexto, busca proponer herramientas -utilizadas y utilizables en el ámbito educativo- que posibiliten la adquisición de una actitud crítica y la capacidad de seleccionar y asimilar el contenido emitido por los medios de acuerdo a ciertos criterios básicos. (año 1999, 268 pag).
Comunicación y educación en la sociedad de la información. Nuevos lenguajes y conciencia crítica, de Person, aborda los numerosos cuestionamientos que surgen alrededor de la institución educativa con los cambios que ha producido el advenimiento de la sociedad de la información. (año 2000, 253 pag).
El fenómeno de la información. Un aproximación conceptual al flujo informativo, de Mario Perez Gutierrez. Frente a la proliferación de significados que se han dado últimamente al término “información”, el autor propone un replanteo teórico del tratamiento que hasta ahora se ha dado del tema, y una visión crítica y analítica de los cambios que afectan a nuestras sociedades. (2002, 150 pag).
La nueva sociedad de la información. Una perspectiva desde Silicon Valley, de Antonio Lucas Marin. Analiza el pasaje de las sociedades tradicionales a las industriales y la reciente evolución a las sociedades de la información, junto que con los cambios que esto ha acarreado en todos los niveles de la vida social. (2002, pag 150).
Sociedad de la información: Proyecto, convergencia, divergencia, de Martín Becerra. Aborda el salto tecnológico y sus implicancias sociales en las sociedades de fines del siglo XX contraponiendo la situación en los países centrales con la de los países periféricos. (2003, 160 pags ).
Cultura Digital, por Arturo Montagu y Diego Pimentel. Reflexionan sobre el impacto de los últimos fenómenos mediáticos en el campo del diseño.
La mayoría de estos libros, abordan la problemática de la sociedad de la información desde un único punto de vista, acotando su análisis al campo en que cada autor se desempeña. Desde nuestro proyecto editorial buscamos abarcar distintos aspectos que hacen a este tema a través de teóricos que provienen de distintas disciplinas y que poseen distintas posturas.
INDICACIONES PARA EL DISEÑO DE TAPA Y CONTRATAPA.
La tapa constaría de un grafico de Latinoamérica dibujada con pixeles digitales de baja calidad ( con el estilo de la Commodore 64 ) y de fondo una imagen de Estados Unidos y Europa dibujado con píxeles mas sofisticados ( con el estilo de Pixar ). Sobre el borde superior el titulo con letras grandes: “Sociedad de la Información”. Y por debajo del gráfico el subtitulo con la misma caligrafía pero mas pequeña: “Opiniones y perspectivas”. La contratapa estaría compuesta por una caricatura de todos los intelectuales participantes del libro reunidos, integrando un equipo. Y se redactaría un agradecimiento nombrando a cada uno de ellos.
DOSSIER
Planificamos una campaña mediática agresiva. Con presencia de los compiladores del libro en programas culturales y de debate político/social, tanto en televisión como en radios. Enviaremos ejemplares a periodistas de renombre y a medios que cuenten con suplementos sobre Informática y Sociedad y espacios de crítica cultural. Organizaremos presentaciones del libro, con algunos de los entrevistados, en diferentes instituciones educativas y culturales: colegios, universidades, institutos, centros culturales comunitarios. Donaremos ejemplares a las bibliotecas de dichas instituciones para que sirvan de consulta a estudiantes, docentes e interesados en general. Lanzaremos una campaña en espacios públicos.
