La escritura fue determinante en la constitución de la subjetividad individual. Olson lo comprueba al comparar obras de la cultura griega anteriores y posteriores a la aparición del alfabeto y con él la cultura escrita. Pero si concebimos a la mente en ejercicio, es decir, al desarrollo del conocimiento, no podemos decir que haya contribuido a privatizarla.
Actualmente la industria editorial es enormemente importante, con tiradas de miles de ejemplares por títulos, que llegan a otros miles de personas, sin contar con el acceso a bibliotecas. Agreguemos las revistas y diarios que circulan diariamente a nivel mundial. Y esto considerando sólo el canal tradicional de textos escritos. Pensemos también en la cantidad de textos que circulan en la World Wide Web, los escritos conjuntos y los e-mails. Con semejante circulación de datos y conocimiento es impensable la idea de una mente "privada".
Lo que permitió la escritura fue separar la instancia de análisis, de pensamiento, con la de exteriorización de esos pensamientos. En este sentido, tuvo un rol importantísimo en el avance de las ciencias y el conocimiento académico. Al librarse del peso de recordar, la inteligencia humana pudo dedicarse a la indagación en la propia mente y la innovación.
Escribir lo que pensamos contribuye decisivamente a separar al yo del ello. Se abrió así la puerta para una exteriorización de las expresiones humanas, que se desvincularon de los hablantes, permitiendo su manipulación.
Para referirnos al proceso que generaron la lectura y la escritura propongo cambiar la tesis de "privatización de la mente", por la de separación de los momentos de creación y difusión del conocimiento.

Ana Laura Coloccini

Publicado por el Noviembre 5, 2004 12:17 PM | TrackBack