Hoy en día resulta muy difícil y complicado hablar de lo que genera en una persona el saber escribir y el saber leer. Esto esta vinculado al hecho de que quien sabe leer da por sentado de que todos a su alrededor saben hacerlo, lo mismo sucede con la escritura. ¿Pero que pasa cuando nos cruzamos a la otra vereda, del lado de los que no pueden leer una línea seguida, o bien de los que no pueden unir mas de 3 caracteres para expresar algo? Ellos son los analfabetos que figuran en los números estadísticos de no se cuantas agencias encuestadoras y consultoras. Bueno, no hay dudas de que ahí estaríamos hablando con otras palabras, ya que ellos no dan por sentado nada, no pertenecen a esa comunidad “culta” que posee esas capacidades de leer y escribir. ¿Entonces que sucedería en la mente de estos individuos si se les hiciera entender lo que representa para el hombre el acto de leer y escribir? Comenzaríamos si se quiere hablándoles de la posibilidad que les brindan estas herramientas de no depender en muchos aspectos de sus vidas de los “demás”, ya que lograrían adueñarse de los mismos códigos que utilizan los “demás” para comunicarse y para entender el mundo de la escritura, y esto trae muchas ventajas. Profundizando en esta explicación, les diríamos que ellos objetivizarian las palabras por medio de la escritura, y allí, estas se verían como cosas, sobre las cuales se podría reflexionar. Podrían tener así un mayor conocimiento de ellos mismos y del mundo que los rodea. Se les abrirían las puertas para la autorreflexión, y por sobre de todas las cosas, posibilitaría la conciencia de su subjetividad. La escritura y la lectura fundaron el camino de un nuevo sujeto con la capacidad de diferenciarse de los otros sujetos y elementos del mundo, a los cuales ahora ve como objetos.
Con el traspaso del habla a la escritura, el hombre se encontró con la posibilidad de conocerse así mismo. Citaríamos aquí a Ong y diríamos que “la escritura posibilita una introspección cada vez mas articulada, lo cual abre la psique como nunca antes, no solo ante el mundo externo objetivo sino también ante el yo interior”
Otro aspecto fundamental de la escritura, seguiríamos, es que el hombre ahora puede plasmar en concreto sus pensamientos abstractos, y así no correr el riesgo de confundirlos u olvidarlos. Una vez escrito, luego se podrá hacer cualquier cosa con el, pero allí esta, se lo puedo identificar, no queda “en el aire”.
Con respecto a la lectura, se les tendría que hacer entender que en el pasado no era posible que cada uno realizara su propia lectura y sacara sus propias conclusiones. Pero, que al desarrollarse la tecnología de la imprenta, cada persona tiene acceso a los libros, cada uno es libre de interpretar lo que esta escrito, cada sujeto es dueño de su procesamiento de información y de la autorreflexión, lo que lleva a la persona a desprenderse del texto y formar su punto de vista, que es su subjetividad. El hombre adquiere plena conciencia de su subjetividad gracias al ejercicio de la lectura.
También, seria pertinente creo, hacerles notar, ver, lo que escribir representa, y no que lo vean como un único proceso de transcribir del habla al papel. La escritura es un proceso cognitivo, un conjunto de procesos intelectuales que un escritor X desarrolla mientras produce un texto. El punto de partida de cualquier texto es el problema a resolver, la respuesta a una determinada necesidad, de ahí en más, que el autor deberá manejar varias decisiones, como por ej. sobre que va a escribir, a quien se dirige, que efecto quiere lograr.
Finalmente, ante la pregunta inicial de que pasaría en sus mentes si se les hace entender lo que representa el acto de leer y escribir, pudo responder que confusión, pero de seguro, verían que tienen al alcance de sus ojos y de muchos caracteres, la posibilidad de privatizar su mente, de lograr su subjetividad, de sentirse más libres y así poder hacer la diferencia.
Joaquin Seoane
