Cátedra Procesamiento de Datos.
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El Libro
Alejandro Piscitelli
ISBN: 8497840607
Gedisa - 2005
 
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Pautas que conectan el Taller de Procesamiento de Datos
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30.10.2007
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Los locos tienen la llave del manicomio

Hay una frase que he escuchado, en inglés, varias veces: “The inmates have the keys to the asylum.” Es la frase que vino a la mente de uno de nosotros cuando nos pidieron que nos hagamos cargo del teórico. Los locos tienen la llave del manicomio. Suerte que estuvo Heloísa para ayudarnos a mantener el rumbo. Y, más allá de ciertas dificultades técnicas, pudimos llevar adelante lo que nos habían encomendado con el minímo de bajas.

Lo más importante, mientras fue avanzando la creación del podcast, fue tratar de desentrañar las teorías de Scott Lash (un polímata complejo y exquisito, como bien puntualizó Alejandro) al tiempo que las acercábamos a ejemplos mundanos, cotidianos, con los que pudieran relacionarse de manera sencilla. Consideramos que ciertos conceptos de Lash, pensando entre otras cosas en el final de la materia que -nos gustaría- todos tengan la oportunidad de rendir, son fundamentales para entender está materia. Materia a la cual seguramente entraron con ideas preconcebidas, o mejor aún, siendo una tabula rasa sobre la que se debería escribir. Es a partir de este autor y del resto de los autores que componen las dos últimas unidades de la cursada este cuatrimestre que comienza a hacerse claro porqué vemos los temas que vemos en la primera parte, hacia donde apuntaba Alejandro Piscitelli -y el resto- cuando se pensó el programa que están cursando.

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Prototipeando podcasts en la Cátedra de Datos
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14.10.2007
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El prototipeado como precondición para el uso apropiado

Hace casi un lustro Michael Schrage -con quien compartimos una grabación en el Renacer 07- en Serious Play: How the World's Best Companies Simulate to Innovate nos indicó una dirección de trabajo que de tan obvia da vergüenza reconocerla como una distinción novedosa. Se trataba del prototipeado, un ejercició de concresión de la imaginación a mitad de camino entre la idea platónica pura -el colmo de la abstracción- y la concrecón del concepto en una estructura física final.

Como bien nos lo recuerda diariamente Steve Jobs -él mismo un maestro en el arte/ciencia del prototipeado- citando el proverbio chino The Journey is the reward (y que fuera en 1978 una de las primeras biografía que le dedicara Jeffrey Young con este título). Sólo el proceso garantiza al producto. Rara vez -si es que alguna a nivel de la apropiación masiva- se garantiza que un producto cumpla ni siquiera una necesidad, sin haber pasado antes por la fase del prototipeado.

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La union magnifica de artistas que se descargan digitalmente
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01.08.2004
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Ayer a la mañana nuestra cátedra de la UBA se reunió para disparar discusiones académicas intensas y arrebatadas. Le tocó el turno en esta ocasión a Ariel Vercelli quien presento su Tesis de Maestría que versa sobre los Creative Commons.

Como bien dijo Julia Buta, nuestra jefa de trabajos prácticos, estas instancias están pensadas para la interlocución y el debate, y el encuentro de ayer cumplió ese objetivo con creces: el tema es superinteresante y a todos nos genera reacciones, preguntas, inquietudes, querer saber más. Y de eso se trata: si el conocimiento es una construcción colectiva, el intercambio social es el espacio donde el autor (o como quiera que Creative Commons lo permita, je, je) puede escuchar la voz de los otros y repensar lo que dijo/escribió.

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Periodismo Digital en Tucumán
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17.09.2003
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Introito

Otra vez, otro madrugón, un viaje (tanto a la ida como a la vuelta en un avion suspendido en el cielo) impecable. El remisero en el aeropuerto. El comité de recepción en el hotel centrico y apropiado. Las dos o tres cuadras que separaban el cuarto de la clase y nuevamente a desgranar ideas y motivaciones, sugerencias y matices, propuestas e invitación al dialogo y sobretodo a la publicación.

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Los weblogs de educ.ar
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15.08.2003
educarweblog.jpg El mundo de los weblogs ha permitido la reconciliación de muchas de nuestras intuiciones teóricas con el ensayo efectivo de la alfabetización digital. Lo venimos haciendo en forma ininterrumpida desde principios del 2002 en una seguidilla de pasos que incluyeron:

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¿El poder de la palabra?
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09.08.2003
Hemisferios, polos y otras metaforas Las ultimas décadas del siglo XX fueron escenario de un explosivo progreso de la neuropsicología y las ciencias cognitivas. arab.jpg Una las razones de este salto en la ciencia fueron las investigaciones de Roger Sperry que demostraban las asimetrías perceptivas y cognitivas en pacientes con hemisferios cerebrales desconectados (también llamados "cerebros divididos") por alguna lesión en el cuerpo calloso, un "puente" que conecta las dos partes que forman el cerebro.

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Jugando al gobierno digital mientras el lobo está
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24.03.2003
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Vida de estudiantes

Solo había estado antes una vez en Bariloche. Era el año 1966 y Argentina iba a jugar un catastrófico mundial en Inglaterra. Nosotros, el grupo de alumnis del quinto año del colegio Florida School pasaríamos nuestro viaje de egresados en la ciudad que en esa década había iniciado su destino de turismo masivo para chicos del secundario.

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In memoriam Flora (1985-2003)
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16.03.2003
flora3.jpg La gata que nunca tuvo un weblog

Cuando empezamos con esto de los weblogs hace un año atrás, mi adorada gata Flora aun veía. Tenia sus achaques, es obvio, para un animal que en ese entonces despuntaba los 17 años, pero con la ayuda de nuestro querido amigo el veterinario Gustavo, era destapada regularmente y hacia una vida, que para un gato era un mezcla de aburrimiento y felicidad.

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Como se hace una tesina? Haciéndola Parte II
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05.02.2003
bateson.jpg Hace ya tiempo que Victor Landolfi inició su travesía por el desierto en que consiste hacer una tesina.

Después de idas y venidas, tratando de recortar su objeto, pero sobretodo de personalizarlo, finalmente ha dado con una llave maestra del pensamiento de Bateson que son sus metálogos.

Como no se sabe de que se habla sino no se habla de lo que se sabe, Victor empezó a darse mañana tratando de escribir algunos metálogos porque ensayando aprende la gente.

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El ILHN se muda a la radio
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04.01.2003
fmpalermo.jpg En el año que acaba de terminar Republica Banana un programa, neonato en el 2002, y conducido por Rafael Bini recibió dos nominaciones como "Mejor programa de interés general" y como "Mejor producción artística". ¿Quién sabe que nos deparará este año, con lo inconstante y lo voluble que es nuestro país? De lo que estamos seguros es que República Banana continuará con su locura y su acidez. Porque en un mundo en donde el objeto llamado cordura se ha desvanecido, los discursos acordes también se han licuado. Quiera pues que el absurdo y el delirio restauren un poco la alegría para vivir en este país loco y genial. Desde el 2 de enero del 2003 formamos parte de este viaje y ahora los convocamos a estar mas cerca y coproductivos juntos que nunca, escribiendo y dejando sus huevos en esta canasta virtual: el weblog de República Banana. Feliz 2003.

República Banana se emite todos los días, de lunes a viernes, de 12 a 13 hs por la 94.7, y se puede sintonizar -via real audio- por www.fmpalermo.com.ar Nuestro e-mail: fmbanana@yahoo.com


Computacion autista y flujoespacio
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27.12.2002
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1.Dos conferencias internacionales excepcionales

La verdad es que estoy podrido de las conferencias, de las reuniones internacionales y nacionales, de los congresos y de los eventos. Definitivamente. Y no porque no la haya pasado mas que bien en la de la Unesco, que fui la ultima a la que fui en Paris a mediados de nviembre. Pero en términos de costos y beneficios, por cada ponencia y charla que vale la pena, tenemos que digerir 10 o 1000 insufribles, diletantes, academicamente correctas, pero decididamente pavotas. Por ello la verdad es que cada vez me interesa mucho mas, donde es, quien estará o cuan valioso es el entorno, o porque ciudad cercana poder pasar, antes de aceptar estos rituales humillantes y patéticos en forma automatica como hice a lo mejor alguna vez... por curiosidad o amor al saber.

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Marcos teóricos para la explicación de las estructuras en red
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25.12.2002
barabasi1.jpg Siempre me maravilló que materias de ciertas disciplinas -como las ciencias duras- tuvieran su expresión canónica en temas, unudades o problemáticas, codificadas desde hace años o décadas sino siglos. Es el caso de la geometría, o la física, o la química. En otros casos me intrigó la emergencia de nuevos campos de análisis como la biología molecular o la nanotecnologia que obligan a generar un nuevo canon, el cual rápidamente se institucionaliza y normaliza. En el caso de nuestra materia no nos hallamos entre ninguno de esos dos extremos, aunque la decisión de que temas dictar no es nada fácil, por cuanto debemos armonizar infinitos intereses discordantes. Camino a una nueva reformulación de las bases teóricas del programa de esta materia iniciamos una discusión acerca de sus contenidos a ser explicitado en sucesivos cuatrimestres. La misma estará muy teñido por el contenido de un libro reciente acerca de la ciencia de las redes. Aquí lanzamos la primera piedra, merodeando alrededor de sus principales tesis.

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¿Como se hace una tesina? Haciéndola
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29.11.2002
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1. El incierto status de las tesinas en la Carrera de Ciencias de la Comunicación

Hacer una tesina es fácil y difícil a la vez. Fácil, relativamente, porque no se trata de un Master o de un Doctorado. Aquí no hay que inventar nuevas hipótesis o probarlas, ni tampoco hacer una lectura sofisticada sobre un autor desconocido o difícil.

Tampoco se trata de sistematizar enciclopedicamente la biografía de ninguno de los grandes, y si se hace un trabajo de campo no se supone que el mismo sentará las bases de una nueva disciplina, ni tampoco deberá cambiar las corrientes o lecturas uq tenemos sobre algún fenómeno complejo.

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Revista Voces de la OIJ
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02.10.2002
La Organización Iberoamericana de la Juventud (OIJ) publica una revista llamada Voces. Su segundo número, que aparecerá poróximamente, estará dedicado al tema de "LOS JæVENES Y LAS NUEVAS TECNOLOG¼AS", con especial énfasis en si las nuevas tecnologías de información y telecomunicación pueden favorecer la integración de los y las jóvenes iberoamericanos. También nos invitaron a escribir a nosotros que envíamos el siguiente trabajo: Los chicos se apropian de la tecnologia. ¿O la tecnologia se apropia de los chicos?

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Los alumnos hacen y muestran
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24.09.2002
Es el propósito de esta cátedra investigar qué analogías pueden darse entre estas dos compuertas evolutivas, pero sobretodo mostrar con ejemplos prácticos y con testimonios concretos porque sostenemos que Internet es la imprenta del siglo XXI, o una nueva imprenta, al menos como promesa y como amenaza frente a los formatos tradicionales de decir y decirnos, de contar y ser contados.

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Aprendizaje a través de Mapas Conceptuales
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25.08.2002
Buscando información sobre mapas conceptuales, su fundamentación y técnicas para utiliza esta técnica en clase, me encontré con un documento en castellano que me parece intersante compartir. Aquí pueden leer un fragmento y se puede descargar todo el archivo en...

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Publicado por Flopi el 25.08.2002 | Comentarios (3)
El interior también existe
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27.07.2002
Como siempre que hago un viaje fui bastante desinformado. No tanto para mirar con ojos vírgenes que estaba pasando, sino porque todos nuestros desplazamientos son bastante brownianos y vamos por una cosa y volvemos con otra. Típico de argentinos...

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