El último téorico. Los que llegan hasta el final
3 Teóricos y unas cuantas referencias mas
Bienvenidos al segundo cuatrimestre 2007
La clase (Teórico nº 5) que nunca fue
Teórico nº3 del Martes 3 de Marzo de 2007 (Versión final, Lunes 9/4/07) y materiales complementarios
Parte 3 MUndo par @ par
Inicio del segundo cuatrimestre 2006
Producción par a par
Estado de la Cursada
Las clases comienzan la semana del 20 de Marzo
Los dos proximos (y ultimos) teoricos
Habemus programa
Se viene el segundo cuatirmestre del 2005
Recorridos para preparar exposición en examen final
Aulas del primer Cuatrimestre 2005
Historia de 3 Programas
Bienvenidos a la cursada
Puesta al día del método de evaluación
Firma de libretas: dos sin tres
Y se va la primera
Firma de libretas
Reflexionando en torno al concepto de “Publicación”: el caso de las publicaciones científicas.
Capítulo de tesina acerca de los weblogs
Herramientas x analizar y para ser analizadas
Unidad 4. La primera y la segunda Internet: opciones tecnológicas en conflicto
Comisiones de Gabriela. Sobre el parcial
Y se va la cuarta
E la nave va
Encuesta de evaluación de la cursada
Como se podía esperar, los alumnos que concurrieron al último téorico no saben que protagonizaron una casi-hazaña... al contrario de lo que podían suponer. Fueron bastante más numerosos que otras veces, principalmente si contabilizamos la baja de todo el mes.
No cabe aquí hablar de los que no estuvieron -hace rato la Historia la hacen los presentes! aunque sea en las conversaciones vía web, nuestra forma de incrementar el espacio de presencia de los alumnos. Sino de los que estuvieron y de lo que nos dejaron.
Estuvimos Heloisa, Jorge, Sebastián,Carolina, Martín y Horacio, casi tantos como los alumnos: Jonathan, Soledad, Florencia, Ezequiel, Pablo, Diego (Ramos!!!! tan presente en el blog de la cátedra) y Santiago.
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Estimados
Promedia la cursada. Ya entramos en la segunda parte del cuatrimestre en donde estamos analizando y utilizando a los autores mas medulares y difíciles.
Ustedes ya se estuvieron entrenando en otras lecturas y distinciones previas y por ello este pasaje les será mucho mas provechoso.
Van aquí como parte del paquete:
Teórico nº 6 La producción par-a-par y los grados de libertad (Martes 18 de Septiembre del 2007)
Teórico nº 7. Objetos indóciles. (Martes 25 de Septiembre de 2007).
Teórico nº 8. La tecnología como ficción instituyente. (Martes 2 de Octubre de 2007)
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Estimados alumnos del Segundo Cuatrimestre del 2007
Este próximo martes 14 se inician las clases del Segundo Cuatrimestre del 2007. Los prácticos comenzarán la semana del 21 de Agosto. Como ha venido ocurriendo en los últimos cuatrimestres, haremos un uso intensivo de herramientas informáticas -vinculadas con la llamada Web 2.0- pero también recurriremos a los medios tradicionales, básicamente a diarios, papers, investigaciones en curso, etc. para tratar de describir la especificidad del momento actual, problematizarlo en su densidad y complejidad y generar propuestas audiovisuales para conceptualizarlo.
Entre el material que recorreremos con asiduidad se encuentra el diario electrónico Interlink Headline News -cuyo secretario de redacción es un alumno de la carrera- especialmente las secciones Cibercultura, Webadas y Ciberciencia y Tecnología.
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A veces estar cerca no es tan bueno -como decía el institucional de Canal 13 hace unos años-.
Eran las 7.15 PM y después de casi 45 minutos para recorrer una veintena de cuadras, con un chaparrón infernal que barría al coche de un lado a otro, logré llegar hasta la puerta misma de la facultad.
Aqui tienen el teórico que en parte fue vislumbrado en el ppt.
De porqué la ficción de la tecnología hace posible su realidad
Aquí está el ppt
Si antes no los subimos no fue tanto por desidia, sino porque no teníamos una herramienta que nos convenciera por su facilidad de uso y su utilidad.
Antes de que aparecieran herramientas 2.0, para poner un PPT en linea había dos alternativas.
Una era compactarlos y dejarlos que se los bajara al disco duro de cada quien. Siendo presentaciones de 6 a 14 Mb cada una, optar por esta alternativa habría sido un engorro para quienes no tienen una banda ancha velocisima.
La otra opción era subirlas como power point guardado como html. Esto supone fragmentar cada slide en varios, generar muchisimo archivos y despues tener que guadarlos en carpetas usando ftp. Si a mas de uno le esto le suena chino es por efectivamente es chino.
En lo sustantivo aquí resumimos parte del material que mostramos en la ultimas dos clases.
Quien quiera ver un video, con temas afines, originalmente filmado con un celular Nokia, puede desplazarse virtualmente a este sitio.
Usando en cambio, la operación de subir PPT al servidor se hace tan transparente como subir fotos a Flicker o videos a Youtube.
Quien quiera verlo en el sitio original esta aca
Y sino hagan click abajo
Aquí encontraran el programa ligeramente corregido -respecto del cuatrimestre anterior- con las lecturas de teoricos y prácticos del segundo cuatrimestre.
En el curso de esta semana estará disponible en alumnos la primer ficha de las cuatro que se distribuirán a lo largo del cuatrimestre.
Todos los alumnos deberán tenerlas en su poder la semana del 21 de agosto, fecha de iniciación de los prácticos.
Buena cursada
Mientras la crisis de la universidad se estira como un chicle, y no hay ninguna certeza cierta de que bueno saldrá de todo esto, la cursada continúa en las precarias condiciones que ya conocemos. Como corresponde a todo cuatrimestre, la cantidad de alumnos va lentamente decayendo siguiendo los vaivenes del primer parcial, las comisiones van trabajando los distintos temas, y ya nos hemos adentrado en las dos últimas semanas en los temas de la Parte Tercera del Programa cual es el fascinante mundo de la producción par a par.
Esta cuestión si bien tiene implicancias sociológicas, económicas y psicológicas de primer orden, está ligado principalmente a la arquitectura de la red como su política.
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Hace exactamente 10 años esta cátedra nacía en la Facultad de Ciencias Sociales como alternativa, frente a la necesidad creciente de la carrera, de dar abasto a una masa creciente que en ese momento casi sobrepasaba a los 3.000 alumnos anuales que querían estudiar comunicación.
Si bien este no es el lugar para hacer una evaluación sociológica de esa demanda, conviene constatar que en los dos últimos años la carrera ha perdido demanda en forma significativa respecto de los años anteriores -entre el 2005 y el 2006 la baja es impresionante y suma 15% menos en cada caso respecto del año anterior. Leer más...
Los dos proximos (y ultimos) teoricos estaran dedicados a
Martes 15
Sintesis final de la unidad 4. Sobre el final se iran vinculando las diferentes unidades más informalmente, con la ayuda de los propios asistentes. Se hara un paneo sobre los principales ejes de la materia y se analizaran posibles formas de encarar el examen final.
Docente a cargo: Gabriela Sued
Martes 22
Mesa redonda sobre Nuevos formatos, géneros y la comunicación emergente en la red. Panelistas: Julian Gallo, fundador de Clarin digital y actual docente de Nuevos medios en la Maestría de Periodismo Clarin/San Andrés; Hernando Moaldo, diseñador de videojuegos y dueño de Moraldo Games. Introduccion y moderacion: Alejandro Piscitelli
Los esperamos
Alejandro Piscitelli
Profesor Titular
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El mismo estará dedicado a analizar la dialéctica entre ideología y tecnología en la era de internet.
Siendo consecuente con los conceptos alli adelantados gran parte del trabajo incluirá investigaciones acerca de los usos efectivos de las nuevas/viejas tecnologías y una reflexion activa y crítica sobre los mismos.
Bienvenidos a la cursada
En el interin han pasado innumerables cosas entre las que descollan el apogeo y muerte de las punto.com, la caida de las Torres en Manhattan, la debacle de la economía y de la sociedad argentina, los movimientos pro y antiglobalizacion, la guerra de Irak, el despliegue del terrorismos islamico en Europa, y como telón de fondo el inexorable y pervasivo desarrollo de Internet y las tecnologias inalambricas.
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A fin de ayudarlos a preparar el tema y conectando distintas problematicas entre si, aqui tienen una guía de temas recomendados. Es probable que en los dìas sucesivos incluyamos otros. Puesto que aun verán a los ayudantes en la próxima semana esa es una buena oportunidad para aclarar dudas, solicitar asistencia o terminar de delinear el tema a preparar.
Suerte
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| TEORICOS |
| Martes 19-21 Aula 408 |
| PRACTICOS |
| Lunes 21-23 Aula 410 |
| Martes 9-11 Aula 404 |
| Martes 15-17 Aula 411 |
| Martes 17-19 Aula 411 |
| Miércoles 17-19 Aula 403 |
| Jueves 9-11 Aula 209 |
| Jueves 19-21 Aula 205 |
| Viernes 9-11 Aula 6 |
| Viernes 11-13 Aula 6 |
Fase 1Cibernética y las ciencias cognitivas.(1996/9)
Entre 1996 y 1999 el programa de la materia estuvo focalizado en la cibernética y las ciencias cognitivas. En este entonces reconstruiamos los desarrollos de la primera cibernética, o ciencia del control y la comunicación en máquinas y animales, asi como los lineamientos de los dos programas de trabajo que se inspiraron en ella: el programa sintético o del procesamiento de información y el programa conexionista o neurofisiológico y que habrían de constituir el corazón de la inteligencia artificial clásica.
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EL PROGRAMA
El programa tiene pequeños cambios respecto del cuatrimestre pasado, con algunos desplazamientos de lecturas de prácticos a teóricos, y unos mínimos añadidos recuperando bibliografía usada en años anteriores.
En el cronograma de teóricos hemos añadido un teórico mas que en el primer cuatrimestre llegando a un total hipotético de 13 clases salvo nuevos asuetos, paros o movilizaciones.
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Las instancias de evaluación en todas las comisiones son tres:
1) Un parcial, que incluirá preguntas de teóricos, que comenzará a tomarse a la brevedad en las distintas comisiones.
2) Un trabajo práctico de investigación que será privativo y distinto temáticamente en cada comisió,n pero que incluirá condimentos de innovación y crítica en un tema puntual.
3) Una nota conceptual de asistencia generada por las respuestas a las preguntas de los teóricos.
Esta materia se promociona mediante notas de 7 en las dos instancias
de evaluación de prácticos. Las notas no son promediables.
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Dado que mucha gente lo solicitó, vamos a dar una última posibilidad de firmar libretas por el curso de verano. Dos sin tres, o sea, avisamos con varias semanas de antelación para que todos los que falten firmar puedan estar presentes. Se van a firmar las libretas el día martes 20 de Abril a las 18.30 en el aula 411. Pedimos puntualidad! 
Bienvenidos a la cursada del primer cuatrimestre del 2004. Anoche dimos el primer teórico -que ya está colgado en la red. En el aula 303 -calcinados por el calor- avanzamos con Julia Buta, la jefa de trabajos prácticos en los lineamientos básicos de la materia y entramos en tema con el lenguaje como tecnologìa.
Al final del teórico les hicimos a los asistentes unas preguntas por escrito -que comentaremos la semana próxima- que nos servirán para ir calibrando la asimilación de lo transmitido. Al mismo tiempo dichas preguntas servirán como constancia de asistencia.
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Se van a firmar las libretas por el curso de verano el día martes 30 por la tarde. Los alumnos deben dejar sus libretas entre las 18.45 y las 19.15 en el aula donde se vaya a dar el teórico del taller de datos. Serán devueltas en el mismo lugar entre las 20.45 y las 21 horas. Pedimos puntualidad! 
publicación. En esta ocasión, siguiendo algunos supuestos que figuran en el texto de Nunberg, proponemos analizar un caso puntual respecto de cómo los nuevos medios digitales influyen en los modos en que se publica información: veamos el caso particular de las producciones científicas. Leer más...
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No es fácil usar nuevas herramientas. Casi siempre las modelamos sobre los usos anteriores de las viejas. Con lo cual cometemos un doble error. Perdemos de vista su poder y novedad, y al mismo tiempo duplicamos esfuerzos y reiteramos mal lo que ya se hacía bien, sin necesidad de tanta sofisticación.
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Por Gabriela Sued
En este texto tratamos de presentar la temática de las arquitecturas de la red correspondiente a la unidad cuatro, incorporando algunos enlaces a páginas web que habría que visitar para comprender un poco mejor la temática.
Es una parte de la ponencia que llevaré a las VII Jornadas de Investigadores en Comunicación a realizarse en Gral. Roca dentro de un par de semanas.
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Esta vez nos llevo mas tiempo de lo que nos hubiese gustado. Porque la tecnología a veces se retoba y no hace lo que queremos -y por tercera vez nuestro wbelog del cuatrimestre anterior palma justo antes de los exámenes. Por cuarto cuatrimestre consecutivo la cátedra tiene su weblog y esta vez con fachada renovada y con nuestra bella jefa de trabajos prácticos en tapa. Amén de nuestro cocinero telúrico.
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Como había titulado Federico Fellini a una de sus grandes películas de hace justo dos décadas atrás E la nave va. Mas alla de paros y de pálidas, sin prescindir de las condiciones edilicias y económicas -pero tampoco viéndolas como obstáculos insalvables. Gracias al esfuerzo de los coayudantes y ayudantes, porque tenemos muchas ganas y estamos parados mirando el futuro, este cuatrimestre se va desarrollando tal como estaba previsto y con una ductilidad mayor que los anteriores.
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En las comisiones catorce y quince hicimos una encuesta anónima de evaluación de la cursada entre los alumnos que concurrieron a la última clase de las comisiones mencionadas. Logré reunir dieciocho encuestas, que toman el 100% de la comisión de las 15 hs. y el 40-50% de la comisión de las 17 hs. Y no nos fue tan mal.... Quien quiera leer o bajar el análisis de los datos -en word- de la encuesta puede hacerlo desde aquí
Para ver en línea el informe haga click en leer mas. Leer más...
