Nos mudamos
El último téorico. Los que llegan hasta el final
Pautas que conectan el Taller de Procesamiento de Datos
Prototipeando podcasts en la Cátedra de Datos
3 Teóricos y unas cuantas referencias mas
Los procomunes a la vuelta de la esquina
Recomendaciones de lecturas. Sugerencias para la navegación en línea.
La primer Clase
Bienvenidos al segundo cuatrimestre 2007
El tsunami Cornella
La charla inaugural del Seminario Cátedra de Datos/Fundación Telefónica
La clase (Teórico nº 5) que nunca fue
Ejercicio Teórico nº 4 (Martes 10 de Abril de 2007) Tarea para el Hogar
Seminario-Taller: Tecnologías, lenguajes y algo más
Teórico nº3 del Martes 3 de Marzo de 2007 (Versión final, Lunes 9/4/07) y materiales complementarios
Ejercicio Teórico nº 3 (Martes 3 de Abril de 2007)
Ejercicio Teórico nº2 (Martes 27 de Marzo de 2007)
Ejercicio Teórico nº1 (Martes 20 de Marzo de 2007)
Los chicos crecen, los weblogs se arremolinan
Las clases empiezan recién hoy
Se acerca el Primer Cuatrimestre del 2007
Parte 3 MUndo par @ par
Clase 3 Crítica de la información
Clase 2 ¿Es la tecnología una ficción instituyente?
Inicio del segundo cuatrimestre 2006
Videojuegos. Charla de Hernán Moraldo este martes 20 a las 19.00hs
Producción par a par
Esto no es una clase. Esto no es una universidad
Con profundo dolor
Estado de la Cursada
Las clases comienzan la semana del 20 de Marzo
Nuevos medios, cultura digital y la reinvencion de la carrera de ciencias de la comunicacion
Ficha Abruzzese y Miconi: ZAPPING
Los dos proximos (y ultimos) teoricos
Ficha sobre Peter Sloterdijk
Fichas de Lectura: Howard Rheingold y las "Multitudes Inteligentes"
Ficha sobre Alejandro Piscitelli
Ficha sobre Peter Wayner
Ficha sobre Lawrence Lessig
Ficha sobre Slavoj Zizek
Ficha sobre Himanen Pekka
Ficha sobre Pierre Levy
Ficha sobre Cass R. Sunstein
Ficha Lucien Sfez: Técnica e Ideología
Ficha sobre Tomás Maldonado
Ficha sobre Hubert L. Dreyfus
Habemus programa
Se viene el segundo cuatirmestre del 2005
Recorridos para preparar exposición en examen final
Ficha Tomás Maldonado
Ficha 08 David Casacuberta
La Tercera Nota. El trabajo práctico de teóricos
Aulas del primer Cuatrimestre 2005
Historia de 3 Programas
El inesperado diploma de profesor concursado de la UBA
"El nene no me lee": crónicas políticas tecnofóbicas
Proyecto editorial libro Sociedad de la Información. Perspectivas y opiniones
Instrucciones y grupos de trabajo para armado de webquest
Entrevista en Revista Debate
Entrevista en Papeles de Infonomía
La escuela y las nuevas alfabetizaciones
El webquest está en marcha
Sociedad de la Información. Su impacto en el Estado, la Empresa y la Educación
I Congreso Provincial de Informática y Educación
Captología y eyetracking
Jornadas Educación en la sociedad de la información
Exponenciar 2004
Congreso Tecnología Educativa UTN
WEBQUEST 2 Preedición libro Sociedad de la información
La enciclopedia de Misiones. Version 2.0
WEBQUEST 1 Diseño de Plan de Lectura digital para adolescentes
El weblog es el medio, el webquest es el mensaje
Comunidades Virtuales
51 x 141. 51 diálogos en 141 días
Diversidad Cultural en el Forum Barcelona 2004
Bienvenidos a la cursada
Lanzamiento de la red de portales latinoamericanos
Congreso de Ingeniería de Sistemas en Perú
La union magnifica de artistas que se descargan digitalmente
Comunicación en las Organizaciones Complejas
Literatura weblog
Internet, un Nuevo Lenguaje: Recursos
Escritura desde la Periferia
5. Navegación hipertextual
La Conquista Silenciosa del Ciberespacio: Creative Commons y el diseño de entornos digitales como nuevo arte regulativo en Internet
Puesta al día del método de evaluación
Releyendo a Burbules y Callister
Quejismo, propositivismo y funcionamiento cátedra
4. Nunberg y los weblogs
Reglas de convivencia en el ciberespacio
Husmeando la Galaxia Gutenberg
Lecturas, autores y censuras
Cuando decir es escribir
Firma de libretas: dos sin tres
Y se va la primera
Firma de libretas
Libre Cultura - Free Culture
El rol de los weblogs en la nueva economía de la atención. (Por Esteban Valesi)
Nos¿otros? (Por María Eugenia Naser)
Código fuente académico, pasaporte a la libertad. (Por Román Rebichini)
Restringidos: una crónica del presente próximo. (Por Lucas D. González Monte)
Preparados, listos, ya. (Por Cecilia Medina)
Aroma digital en tu PC. La era de las ciberfragancias. (Por Mariela Porrini)
Nuevos espacios. Nuevas sensaciones (Por Ursula Krochik)
¿Existe una barrera entre el mundo real y el ficcional al bucear en el Counter Strike? (Por Ileana López)
TRATADO DE INTERNET COMUNITARIA
Reflexionando en torno al concepto de “Publicación”: el caso de las publicaciones científicas.
Capítulo de tesina acerca de los weblogs
Creative Commons y el surgimiento de un nuevo movimiento social global en las capas superiores de Internet
Herramientas x analizar y para ser analizadas
Recursos y posibilidades de la publicación electrónica
El loco de los weblogs
Jornada de weblogs en educ.ar
El maravilloso mundo de las bibliotecas
Weblogs educativos habeis recorrido un largo camino.
Unidad 4. La primera y la segunda Internet: opciones tecnológicas en conflicto
El Viaje a Medellin
Comisiones de Gabriela. Sobre el parcial
Hipertexto infinito
Periodismo Digital en Tucumán
Y se va la cuarta
Los weblogs de educ.ar
¿El poder de la palabra?
El bienvenido retorno de los weblogs
Alfabetización digital. Aportes de alumnos
HIPERTEXTO
Primera Mesa de Invitados: Edith Litwin
E la nave va
Reunión de cátedra en fotos
Weblogs corporativos
Mas warblogs
Warblogs
Jugando al gobierno digital mientras el lobo está
Que bella es la villa
Sociedad de la Información ¿otra vez sopa?
In memoriam Flora (1985-2003)
Bloggies 2003
El maravilloso mundo de los trackbacks
Google se tragó (sin atragantarse) un millón de weblogs
¿Scioli intendente y que reviente la gente?
Weblogueando en Flacso
Los chicos crecen. Alumnos que webloguizan por su cuenta
El retorno glorioso de Wilhelm Reich
Institucionalización de los weblogs
La información quiere liberarse
Como se hace una tesina? Haciéndola Parte II
8 años del ILHN
Estropeando a muchos
La astucia de un escribidor
Weblogs educativos
Los Creative Commons de Ariel Vercelli
Gilberto Gil y la cultura como intervención
Manual de publicación en un Weblog
Apple, Safari y la alegría de innovar
Todos juegan al Counter-Strike
Lula dice y hace
El ILHN se muda a la radio
La fiesta de cierre de curso
Computacion autista y flujoespacio
Marcos teóricos para la explicación de las estructuras en red
Balance de un año agitado
Los weblogs son mucho mas que un juguete
El CBC, el futuro de la universidad y la miopía epistemológica
Rendir examen me enferma!
Encuesta de evaluación de la cursada
Viajando para leer. Leer para viajar
La Orquesta Filarmónica de Buenos Aires y su director extranjero

¿Como se hace una tesina? Haciéndola
Muerte y Resurrección
Toma del rectorado y política
Viajar, vivir, contar, sanar
Posts del 16 al 31 de Octubre
Piscitelli, en catalán
Seguimos con la universidad ...
Cronicas micropoliticas de una facultad agitada
Barcelona capital europea del diseño
La vida en business class
Crónica de la segunda mesa redonda
La muerte de la utopía Internet
Mesa Redonda nÐ2 ¿Espacios Virtuales: efectos de discursos o transformación de lo real?
Homenaje en el día de la Madre
Posts del 1 al 15 de Octubre 2002
VI Jornadas Nacionales de Comunicación
Tercer Congreso Mundial de Redes Comunitarias realizado en Montreal, Canada
La Generación Nasdaq
Jornada de E-learning
Caro Gruffat se recupera
El e-business después de la muerte de las punto.com
Comentarios sobre la mesa redonda del primero de octubre
El ILHN, mi diario electrónico
Revista Voces de la OIJ
Posts del 16 al 30 de Septiembre 2002
Trazando Rumbos
Los alumnos hacen y muestran
Mesa Redonda nÐ 1 Tecnologías y Narrativas
Meta-cultura, el libro
Creadores de nuevos escenarios de futuro
Posts del 1 al 15 Septiembre
Curso a distancia sobre Regulaciones
Postitulo La escuela y las nuevas alfabetizaciones
Ejercicio libre en Cibereconomía
15a Jornadas de Puertas Abiertas
Empezando desde Cero
Otra vez en la ruta
Aprendizaje a través de Mapas Conceptuales
Profesor Titular Alejandro Piscitelli
Ayudantes
Co-ayudantes
La revolución de los weblogs
El interior también existe
Psicología de los weblogs II
Psicología de los weblogs
La Violencia de la Escritura
Internet ¿cambiará o no al mundo?
Seminario interno de la Cátedra
Estudiante con habilidades tecnológicas se necesita.