Interlink Headline News Nº 5965 del Martes 31 de Mayo de 2011
EDITORIAL STAGIAIRES, PEDAGOGIAS INVISIBLES Y MCLUJANIZACION Tercera y ultima Parte
La Cátedra de Datos atravesada por la figura de McLuhan
Porque en definitiva de eso trató nuestra corta charla A McLuhanian Approach to university redesign. De mostrar que en el año 2011 McLuhan es el horizonte que señala el fin de una época y el comienzo de otra. Porque las primeras cincuenta páginas de La Galaxia Gutenberg son de una actualidad única y anticipan el cierre de El Paréntesis de Gutenberg
Porque sin buscarlo explícitamente cuando organizamos el seminario del CCGSM el año pasado (hay muchos indicios que se convertirán en un libro de titulo análogo pero aqui encontraran una entrada interesante al tema Algunas enseñanzas del Paréntesis de Gutenberg, lo que estábamos haciendo era anticipar los festejos de la McLuhan Galaxy. Pero con una enorme salvedad. Si bien hay encuentros audiovisuales en la obra de McLuhan (el mas famoso es el cameo que le regalo Woody Allen en 1978 en Annie Hall mencionado mas arriba), en general McLuhan no trabajo con/en los medios (a diferencia de los geniales esposos Eames, sino que los pensó).
McLuhan es el el horizonte intelectual de cualquier reflexión sobre los medios, pero no es un buen anclaje para convertirlo en Dios o donde apoyarse para rediseñar medios. Porque ese no era su metier y porque si hay algo que esta totalmente ausente de la obra de McLuhan (y en cierto sentido tambien de la de sus discípulos) es la voluntad de diseñar los medios del futuro (aunque Derrick hace rato que viene trabajando solitariamente en la intersección entre Arte y Tecnología, aquí un buen ejemplo Los Sesgos de la electricidad).
Insistimos McLuhan es el horizonte de reflexión que nos indica que todos debemos ser Pre-Mcluhanianos o post-McLuhanianos, pero no podemos ser indiferentes a su égida. No es posible (ni aceptable) ser a-mcluhanianos. Con una salvedad ser mcluhanianos hoy en dia implica pasar de la fase analítica de sus reflexiones, a la fase de síntesis del diseño de dispositivos.
Ser McLuhanianos en contra de propio Mcluhan
Algo de esto, aunque sin demasiado énfasis y claridad, es lo que quisimos decir el pasado martes. Cuando mostramos las tres fases de la evolución de nuestra cátedra lo que debimos enfatizar mucho mas no era la modificación del registro de nuestro universo de conceptos (el pasaje de la inteligencia artificial y la cibernética y las ciencias cognitivas que caracterizó nuestro primer lustro), respecto de nuestra tematizacion explícita de la Galaxia Gutenberg en términos McLuhanianos (propia de la segunda fase de la historia de la Cátedra).
Porque es inequívoco y alli están registrados los innumerables programas que le dedicamos al tema, cómo saltamos de preocuparnos de cuestiones como el sistema Mu o los sistemas formales, como dejamos de leer/interpretar a Douglas Hofstader y a Marvin Minsky para adentrarnos en la dialectica papel/pantalla ,alentados por las reflexiones brillantes de Walter Ong, Raffaele Simone, David Olson, Harold Innis y la escuela de Toronto en su conjunto.
Y sin embargo lo que nos volvió auténtica/réprobamente McLuhanianos no fue tanto esa conversión memética, cuanto un salto al vació que dimos en la tercera fase de evolución de la cátedra. Que nos llevó de transmitir ideas/conocimientos, a diseñar dispositivos pedagógicos. Que nos llevó a cuestionarnos existencial, arquitectónica y retóricamente al espacio aúlico convirtiéndolo en un mix de performances y de circulación de deseo de aprendenziaje sin obturación por parte de las ganas de la enseñanza.
Algo que seguramente McLuhan no habría aprobado, porque él mismo nunca practicó la pedagogía del maestro ignorante, ni le interesó ir por este camino, aunque en rigor lo que estamos haciendo es la extensión obligada de sus propias ideas y tesis.
No casualmente uno de los asistentes mas activistas del congreso quien citó la obra seminal de Gene Youngblood
La Pedagogia Invisible como forma de remacluhanizacion
En estas musitacioens andábamos, cuando tuvimos la suerte de invitar a Maria Acaso la lider de las amazonas de la Complutense de Madrid a darse una vueltita por Barcelona. La excusa fue un proyecto en el que estamos trabajando, siguiendo un intento suyo de formalizar los conceptos edupunk para una potencial encarnación en la formación docente.
La Fundación Telefónica había programa una charla mia en el IDEC de la Universidad Pompeu Fabra y hacia alli nos dirigimos para encontrarnos con una novedad no tan novedosa. Poca gente de carne y hueso y sin embargo casi un centenar siguiéndonos por streaming. Lo que agradecemos aunque se perdieron el cava.
Como venia de merodear todo lo anterior preferi dedicar mis tres cuartos de hora de presentación a volver a las fuentes. A contar como inciamos la saga del 1@1Sarmiento en sus momentos iniciales de diciembre convocando a los chicos, y a mostrar algunos resultados muy preliminares que exhibiremos mas sistemáticamente el 7 de Junio, dia de cierre de la fase 1 Piloto.
La presentación fue entrecortada, se trató evidentemente de un borrador, estamos mas que hundidos en el backstage y en los próximos días mejorara mucho todo lo que tenemos para contar. Pero aqui el plato fuerte fue el aporte de María (aquí tienen la versión de lo que presento), y la energia y ganas con que mostró la absoluta compatibilidad entre lo que estamos haciendo, como se lo puede pensar y potenciar, y todo el camino que queda por recorrer hasta tanto las pedagogias puedan finalmente ser moleculares, orbitales y fundamentalmente disruptivas.
Serendipia a roletes
Volviendo al principio los viajes tiene sus sorpresas y estas se encuentran en los lugares mas inesperados. Desde vernos convertidos en verdugos de McLuhan, cuando tanto lo admiramos porque sus hijos se regodean demasiado en/con el. O de dejar la teoria de nuestra propia practica en manos de una colega y amiga porque ese dia y en ese momento esa recombinacion era mas que atractiva.
Pero para mi los viajes son también el encuentro obligado con libros, teorías, narrativas, cuentos y sobretodo con el encanto de la conversación con amigos y con conocidos.
Este viaje descolló en este sentido. Fue un placer enorme haber vuelto a ver a las Nubol Girls, a @aureamemotech, a @sandopen, a Hugo y a Carlos, A Cristobal y a Bruno, a Manuel Castells y a Derrick, a Paul Levinson y a Robert Logan, a Mara y a Nuria, a Mariela y a Karma, a Flavia y a Luis Angel, a Alfons Cornella y a muchos y muchos mas.
Y sobretodo agradecer el encuentro con un puñado de libros que volvieron a romperme la cabeza y me obligan a recortar y revisar todo lo que acabo de escribir, en este viaje a partir de dos lecturas inesperadas y mas que felices.
Se trata de por un lado Los Aprendices de Hechicero de Lisa Abend que cuenta los secretos y las historias mas personales de el Bulli (Planeta, Mayo del 2011), y que través de una genealogia de la practicas de los aprendices de Ferran Adria nos confirma cuan bien estamos haciendo las cosas en nuestro Living Lab Educativo de la Cátedra de Datos, hoy estacionado en el 1@1Sarmiento. También ratifica de porque mcluhanizarnos tiene que ver básicamente con convertirnos en una maquina de diseño pedagógico y de cuanto hemos aprendido al haber pasado del decir al hacer y vuelta.
Pero no menos llamativo ha sido el encontronazo con la obra de Frederic Martel Cultura Mainstream. Como nacen los fenómenos de masa . Obra armada durante mas de cinco años a partir de entrevistas a mil doscientas personas en todas las capitales del entertainment, de Hollywood a Bollywood, de Tokio a Miami, del cuartel general de Al Yazira en Qatar a la sede del gigante Televisa en Mexico. Con una conclusión inquietante y reconfortante a la vez: la nueva guerra mundial por los contenidos ha comenzado.
Ya abundaremos en detalles en cada una de ellas. Ahora estamos a menos de una hora de bajar del avion en Ezeiza y la cabeza y el corazón son un dechado de ebullición y de agradecimiento. Madrid & Barcelona bien valieron no una sino infinitas misas, seculares, postmcluhanianas, bien ebulliences. Pero todo esto esta debe ser pensado y mejorado mucho mas. Bye AP ya instalado en Rincón de Milberg. Comme il faut!
NB Revisando lentamente las ponencias del Congreso por suerte nos hemos encontrado en las sesiones paralelas al menos una decena de trabajos exquisitos (que levantan muchas de las objeciones anteriores) que recorreremos en su momento.
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