InterLink Headline News 2.0

EDITORIAL LOS PROYECTOS FACEBOOK Y RESIDEÑAR COMO REIVENCION ORGANIZACIONAL Segunda Parte de Tres

La replicabilidad tiene sus costos

El problema de todo proyecto exitoso es su dudosa replicabilidad. No tanto y no solo por parte de terceros, sino especialmente por parte de aquellos mismos que los generaron incialmente. ¿O acaso el éxito de los famosos, con Marcelo Tinelli el gran comunicador sin contenidos (interesantes) a la cabeza, no consiste en autoclonarse repetida e indefinidamente? ¿Y aunque al espectador le moleste y aburra no es el sino de los famosos -como Robin Williams o Jim Carey, para no hablar de Isabel Sarli o de Alberto Olmedo, mas alla de la genialidad de este último- ser mucho mas ellos que los personajes a los que deberìan prestar autenticidad y diversidad?

Por eso cuando cerramos el año 2009 volvieron a aflorar dudas, mas alla de la alegría que nos proveía ver plasmado el trabajo colectivo en un libro de factura y calidad inusuales estábamos -mutatis mutandi- en el mismo lugar que Elizabeth Gilbert tal como lo explicó sorprendentemente bien en el TED 2009 que se reiteró en video en el primer TEDx en Buenos Aires este año, cuando arrostrando la posibilidad de que sus próximas obras no fueran nunca mas el best seller y la venta de millones de ejemplares que le dio la publicacion de Eat, pray, love (hoy devenido película con Julia Roberts y Javier Bardem).

Por eso la mejora impresionante en la calidad y potencia de los trabajos del segundo cuatrimestre del año 2009 fue un alivio y un aliciente. Por eso el trabajo puntual de Rocío Morales, Paz Ibsen, Georgina Vaioli & Denise Targovnik que fuera expuesto a principios del 2010 como modelo de la renovación de El Proyecto Facebook bajo la no demasiada feliz denominación #redisenar2010 nos exorcizó y reveló que la apuesta a la renovación anual no era un quimera sino una apuesta que permitiría ciclos permanentes de renovación y cambio.

Astillando las puertas del aula

Paralelamente se nos abrieron mercados simbólicos y posibilidades materiales. Las visitas a América Latina y España mostrando la potencia de El PFB no paró y finalmente su publicación en mayo del año 2010, especialmente en su versión en papel permitió un salto cualitativo de la cátedra (con diferencias y matices internos que intermitente se agrandan y achican).

Pero ni las presentaciones hechas hasta ahora en Buenos Aires, Madrid y Bogotá (ni las próximas que tendrán lugar en Santander, Barcelona y México en septiembre/octubre), ni las innumerables conferencias y seminarios (en donde descollan los intensivos en la Universidad Distrital de Bogotá, y las Litwin Lectures en la Universidad de Buenos Aires, ambas en Julio del 2010), son las principales responsables del afianzamiento del rediseño de la cátedra o de la avalancha de propuestas y proyectos que se han descolgado sobre ella en las ultimas semanas.

Así como la quietud tigrense se fue desvaneciendo dando lugar a remansos finsemanales, lo mismo cabe decir de la cátedra que en el último cuatrimestre, especialmente a través de El Proyecto Rediseñar ha explotado literalmente convertida en un hervidero de iniciativas y aspiraciones -gestada fundamentalmente por los herederos de las cursadas de la materia en 2009 y 2010- que estamos colmando medianamente, pero que exige renovados esfuerzos organizacionales y sobretodo de inteligencia colectiva

Procesos, productos y derivas en el horizonte Edupunk

Toda narrativa necesita inventarse precursores y detractores. Toda narrativa es un ejercicio en ficción instituyente. Si lo sabremos nosotros en #datos habiendo asimilado con fruición las tesis de Lucien Sfez y de Scott Lash -especialmente el precedente de Crítica de la Informaciòn cual fue junto John Urry Economía de Signos y Espacios. Sobre el capitalismo de la postorganziación, y mas que nada empujados por el nuevo ladrillo Comunicación y Poder de Manuel Castells cuyo capitulo “Reprogramando las redes de comunicación: movimientos sociales, política insurgente y el nuevo espacio publico es lectura obligada este cuatrimestre.

Por eso si bien el proyecto de la cátedra tiene una prehistoria infinita en términos generacionales, como que empezamos a inventarnos en marzo de 1996, lo que supone haber trabajado al menos ya con dos generaciones de nativos digitales -los nacidos en 1980 y ahora los nacidos en 1990- y con al menos un par mas de inmigrantes digitales (porque ahora las generaciones cambian cada 5 o 10 años y no cada 25 como le gustaba teorizar a Ortega y Gasset) (ver para un recorrido temático de nuestra genealogía ver este post), las fases de la actual reinvención son pocas y perfectamente detectables.

NB El Prezi que inicia este entrega fue presentada este mediodía por Guadalupe Lopez en @mdqblogday.

La estancia en Miami fue excepcional. No solo porque conseguimos, inesperadamente y cuando ya habíamos desistido la Ipad 3G de 16Gb, sino porque las 24 horas fueron mas que fructíferas en todos los sentido. Merrick Park como siempre una fiesta, y esta vez no pudimos ir a South Miami. Pero todo lo que hicimos olió a buena onda.