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EDUC.AR HAS RECORRIDO UN LARGO CAMINO Segunda y ultima Parte Post original

No jactarse de lo bueno ni minimizar lo malo. Dialogando con la web 2.0

Muchos tiempos estaban del lado de educ.ar. Los políticos, con el apoyo ministerial. Los tecnológicos, con la baja constante de precios. Los culturales, con la digitalización creciente de los consumidores. Los epistemológicos, con la aparición de la web 2.0, la circulación de nociones como prosumidor, bottom-up, inteligencia colectiva, convergencia mediática, arquitecturas de participación que, de culto se convirtieron en materia de discusión e implementación cotidianas. Los sociales, con un gobierno que demuestra sensibilidad en la materia, y que sabe que la brecha digital continúa y profundiza la analógica, y que sin políticas remediales de cuajo en estos temas, vamos mal.

Razones de diversa índole fueron dificultando el avance en estas materias desde mediados del año 2007. El contexto macropolítico, las demandas del sistema educativo y también mi propio cansancio y agotamiento contribuyeron a esta erosión. Fue una pena porque internacionalmente, especialmente a través del rol muy particular (fundacional y de liderazgo) que educ.ar ha llevado en RELPE (la Red Latinoamericana de Portales Educativos), fuimos demostrando que lo hecho en el país tenía proyección latinoamericana como se vio en las recientes reuniones técnicas en Bogotá y Zaragoza.

educ.ar fue el primer Portal pleno de la Red en tener un administrador de contenidos web 2.0. educ.ar dialogó con tecnologías emancipatorias y empoderadoras de los docentes como pocos sitios en la red. educ.ar abrió sus páginas y secciones a la comunidad entera. educ.ar impuso debates ríspidos, arriesgó temas tabú o poco frecuentados en la convergencia entre tecnología y educación. educ.ar respetó a rajatabla el derecho de autor de los docentes a quienes les brindó un protagonismo inesperado y sorprendente en las instituciones del Estado.

Así el sistema de weblogs inaugurado en Julio del 2003 no tiene antecedentes en la región y ha sido un ideal a imitar para muchos Portales, países y emprendimientos. educ.ar fue contemporáneo, en apreciación, pero sobretodo en apropiación, de emprendimientos como Youtube, Flickr, Slideshare, Tumblr y muchas otras herramientas que hoy se consideran el abc de la comunicación y la interacción en el mundo digital. Y que desandan la muchas veces execrada brecha digital.

Los entrevistados provienen de los rincones mas variados: neurología y teatro, cine y literatura, educación y nuevas tecnologías, la sola enumeración de algunos que han engalanado esta sección nos priva de la necesidad de mayores comentarios.

Porque han transitado por el portal codo a codo, conocidos y amigos, profesionales y practicantes como Edith Litwin, Silvina Gvirtz, José Luis Orihuela, Emilia Ferreiro, Juan Carlos Volnovich, Adrián Paenza, Diego Golombek, Hernán Moraldo, Roberto Jacoby, Daniel Link, Beatriz Sarlo, George Yúdice, Mariano Sigman, Marina Umaschi Bers, Lila Pinto, Francis Pisano, Gonzalo Frasca, Lila Pinti, Julio Cabrera, Pablo Boczkowski, Ines Dussel, José Manuel Pérez Tornero, Alfons Cornella, José Manuel Pérez Tornero, Jay David Bolter, Concepción Cascajosa, Manuel Castells, Carlos Scolari, Juan Sasturain, Alan Pauls, Narcis Vives, Sergio Wolf, Henry Jennkins. Que equipo de lujo.

Otro item del que me enorgullezco profundamente es del esquema de capacitación interno de educ.ar, que se inició con el manejo del administrador de weblogs en Julio del 2003, y que vio desfilar por educ.ar a un elenco de lujo. Entre los inolvidables visitantes se cuentan muchos de los entrevistados citados anteriormente, pero cabe recordar especialmente los cara a cara con Manuel Castells, Reynaldo Ladagga, Alfons Cornella, Carlos Scolari, Gonzalo Frasca, Marina Umaschi Bers, Lila Pinto, Nicholas Negroponte, Nicholas Burbules, Mirta Varela, Francis Pisani. y otros talentos de este nivel. Compartir esas conversaciones y demos con ellos, es una marca imborrable que ha quedado mas que bien testimoniada en el portal, en sus productos y especialmente en el reconocimiento del personal de educ.ar.

Eramos pocos y gestamos un canal

Y creamos un canal de televisión. El hoy valorado Encuentro que nació en una de las oficinas de la calle Saavedra donde está el Portal, que migró a Pacheco de Melo y Avda. Forest, que en Abril del 2007 volvió a Pacheco, y pudo funcionar con precariedad pero eficiencia y que pronto se mudará la ESMA.

El canal fue creciendo en tamaño y en enjundia. Fue generando una programación con identidad propia llamativa en lo histórico y en lo político y con ausencias en lo prospectivo y lo tecnológico, que se busca remediar con una Franja Futuro en curso de diseño. Posee su propio sitio web y en un esfuerzo denonado se intentó aprovechar su emergencia para avanzar en la convergencia digital, siguiendo a distancia infinita algunas propuestas y diseños de la BBC líder mundial en la materia.

En este campo los logros fueron mínimos y de vuelta las razones institucionales, de gestión, culturales y organizacionales darán para (Dios no lo permita!), un libro entero). Pero de algo estoy mas que convencidos: sin el andamiaje administrativo-institucional provisto por educ.ar, Encuentro jamás hubiese llegado a ser lo que es hoy.

Mas allá del talento de sus autoridades, del contenido especifico y del know-how del personal que se agrupó alrededor de la figura de su director, muchos apostaban a la imposibilidad de su creación, debido a la morosidad burocrática y a la indiferencia de la administración frente a la valentía de los hechos artísticos. Ello no ocurrió así. La presencia de talentos como Adrián Paenza, Diego Golombek, José Pablo Feinman y decenas mas anticiparon algunos pasos de una anhelada cultura de la convergencia de medios que nos hubiese fascinado profundizar

Una cultura admistrativa al dente

Por último se creó e inculcó una cultura administrativa que es la base de la transparencia y de la eficiencia. Cuando llegué a educ.ar no existían los expedientes. Se manejaba un paupérrimo presupuesto de un millón y medio de pesos y la dotación no sobrepasaba las 25 personas.

En el año 2007 se agilizaron mas de 760 expedientes y en este año seguramente se pasarán los 1.000. Mientras se cuadruplicó la planta. El presupuesto creció exponencialmente. Las visitas pasaron de 150.000 a 2 millones mensuales. En su primer año de vida Encuentro generó mas de 500 horas de programación. El Portal capacitó virtualmente a 15.000 docentes. Encuentro ganó numerosos premios y reconocimientos. Y la lista de logros sigue y sigue.

Ha habido errores menores y dificultades de implementación, pero mas allá de gestos grandilocuentes y de quejas reiteradas lo hecho, bien hecho está. Lo que falta es también claro: informatización, descentralización, profesionalización, controles por oposición mas sofistiacdos, etc etc.

Nunca hubo denuncias ni fraudes, nunca hubo malversaciones ni confusión acerca del uso de los fondos. Se buscó trabajar con celeridad sin equivocaciones y se lo logró acabadamente. En varias oportunidades se corregieron errores importantes que podrían habernos metido en gravísimos problemas. Con esfuerzo, con una dedicación de energía y de voluntad descomunales, con una entrega 24 x 365 como dicen los informáticos, que se testimonia en la pantalla, en los portales, en todo lo que hacemos/hicimos.

Toda saga tiene un comienzo, medio y fin

Martín Varsavsky fue mas que clarividente cuando donó mas de 11 millones de dólares a mediados del año 2000 para crear el primer portal interneteano de América Latina. Y aunque dejó el directorio a principios del 2005, todos estos años continuó con su apoyo moral y pecuniario.

educ.ar se convirtió en un modelo de organización inteligente, en un laboratorio viviente, en un taller de innovación permanente, en un oasis dentro del aparato estatal, y en la muestra mas acabada de que un grupo de profesionales dispuestos bajo un liderazgo adecuado, con un apoyo político evidente y en un momento fundacional de la Argentina, pueden reinventar el mundo. Nadie que haya estado en educ.ar estos 5 años salió indemne. Los cambios se sentirán durante años, el estilo de trabajo quedará como modelo.

Mi agradecimiento infinito a todos los integrantes de la gran familia educ.ar y el deseo de éxito a mi sucesor el Prof. Ignacio Hernáiz, quien seguramente recuperará mucho de lo bien hecho -así como nosotros lo hicimos en su momento con los contenidos y con el personal que heredamos en el 2003, y lo potenciará hacia niveles de valor y concreción aún superiores.