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EDITORIAL DIME QUE SITIO NAVEGAS Editorialista invitada Cecilia Sagol Post original

Hoy, 28 de noviembre, tuvo lugar en el Espacio Telefónica el evento Educación, nuevos relatos, nuevos formatos. Del.icio.us en vivo y en directo, organizado por educ.ar en el marco de las actividades de cierre del año.

La Red está llena de contenidos, la agenda llena de conferencias, los medios llenos de notas. Esta sobreabundancia de contenidos requiere por un lado guías y criterios para procesarlos y por otro pensar nuevos formatos comunicativos que sugieran, condensen, disparen y permitan una recepción activa que permita continuar el proceso.

Durante el evento, Julián Gallo, Guillermo Lutzky, Sebastián Parigi, Carlos Trilnik, Damián Zantfeiler, Judith Fainman, Mariano Amartino, Sergio Balardini y Carlos Neri realizaron exposiciones con las siguientes consignas: debían mostrar y navegar en forma presencial tres sitios que admiran, frecuentan y/o utilizan, en un lapso que no sobrepasara los 15 minutos.

Este formato nos permitió, en gran medida, sintetizar ideas y a la vez abrir el juego –el público puede seguir navegando y pensando en esos sitios–, conocer las formas de trabajo que estas personas desarrollan en el mundo académico, artístico, docente y empresarial –lo cual es muy interesante porque los espacios digitales permiten nuevas dinámicas–, y finalmente escuchar sus ideas sobre la Web, la educación, la sociedad y el conocimiento.

Durante este De.licio.us presencial descubrimos artistas como Theo Jansen, cuyas esculturas móviles mostró Julian Gallo, supimos de la existencia de sitios como Art+com, que comentó Damián Zaintfeiler, en el cual artistas digitales muestran sus productos y también el proceso de producción de sus proyectos. Nos enteramos de las tesinas que alumnos de Carlos Neri están desarrollando en formato blog y que les permiten tener una visibilidad durante y después de su producción antes impensada en el mundo académico, o bien de cómo Neri blogueó todo el proceso por el que concursó para una cátedra en la UBA y las consecuencias de ese modus operandi.

Muchos de nosotros conocimos por primera vez Commoncraft –mostrado por Sergio Balardini, que utiliza los videos de este sitio frecuentemente en sus seminarios para docentes–, después de tomar nota del productivo uso que de Google Reader hace Guillemo Lutzky, o de Twiter Sebastián Parigi. Después de la ponencia de Mariano Amartino muchos seremos los que tendremos en cuenta a YouTube o Flickr como buscadores principales si de imágenes se trata.

Lo bueno de este evento –en el que hablaron nueve personas durante dos horas y media– es que excede al tiempo presencial. La idea es que los asistentes continuemos en nuestras computadoras los recorridos que nos interesaron y multipliquemos estas navegaciones. Para esto, en los próximos días vamos a publicar en educ.ar los siguientes contenidos:

•Un directorio de todos los sitios mencionados por los expositores
•Los ppt de algunas de las ponencias
•Fragmentos de la filmación del evento

Seguramente son muchos los métodos, didácticas, circuitos, herramientas, contenidos presentados en este evento que tendrán continuidad en las actividades de los asistentes, en las prácticas de los docentes que estaban entre el público y en el modo de relacionarnos con la educación que tenemos que ir trasformando en la primera década del siglo XXI.